得到老師指令，車将譜子放回譜架開始演奏。

c調朗彩頓時間車指流淌而。

分音符音群顆粒分，平穩序。

強層次雖還談絕對分，但李能從靜動之間聽到車法。

這個法清晰分句概。

分句概并難解釋，力度細微變化音符時值細膩組結果。

演奏者需通過量練習開發才能受到。

而演奏者像就受其指引，以本能受到。

車屬于後者。

因為關于分句，李并沒車腦植入過注解。

但這并車需些提示。

隻引導方法，李用種更具激發性方式來調到隐藏車體潛能。

遍彈完，車收。

旁季能說麼，這種視奏能力認隻屬于視頻裡物。

終于親見識車琳視奏能力。

變态。

嚴格義來講，車剛才這遍演奏算視奏。

雖然車完）