從提袋裡取另套，開始脫，“恭李老師。”

“嗯？”

李正倚鏡子旁認真觀察鏡子，同視角正給帶來同體驗，以至于陳璇問題沒聽，“從何來？”

“分之曲目完成。”

說完，陳璇将脫禮扔到旁，也從鏡子裡向李，“還剩首。”

李笑：“還場麼時候呢。”

場音樂會尾聲預告裡，貝确實李場貝芬專場首。

“傅鳴說暑假嗎？”

午李約傅鳴兩子飯，幫秦勇搭線談宣傳片制作事宜，陳璇作陪，飯間傅鳴還說到把控，都已得應。

當再次站台準備演奏這首作品，還會種迷茫，該麼吹。

李描述理解，但陳璇，所以定曲目過後，就沒再提及過這個問題，認為這種類似病問題靠交流很難解決，況且時對這這首作品也解。

如今對這首作品已經定解，法，陳璇解決這個曲目帶來困擾，首先膽面對，吹，台吹，種氣氛吹，而教或卧裡對着萬吹。

開導話顯然無需自己再說，李相信陳璇裡也。

需幫對方邁這步。

“既然這樣，如交給吧，們回到a方案？”李嘗試者提種解決方案。

“，瞧起誰啊，”陳璇嘴角揚起，步邁進後台門，“而且們說好。”

李笑笑跟。

再次回到台，陳璇至裡踏實許，其實需李逗或樣，隻對方邊，對于就已經夠。

或許自己對于這首作品依然沒準備好，但同于當，如今靈魂已孤單。

拿起長笛，就站鋼旁李鋼對音。

确認無誤，兩彼此間點點頭。

陳璇持笛回到台央，面對着正方攝像機輕吐，然後微笑。

片刻，聲“ok。”

現場所設備切就位。

秒後，李擡落指，亮聲頓時将台籠罩，細膩abab連奏音型指種弦樂般細膩。