李：“們還時間。”

陳璇：“再來遍。”

王盼盼：“親姐，點。”

陳璇：“再堅持盼盼。”

李：“就當加個夜班。”

王盼盼：“加班費嗎？”

李：“趕緊拍個視頻發給哥，興許能。”

王盼盼回到躺倒已經淩晨兩點半，刻好開好開。

開點終于以覺，開點老璇姐終于達成“解。”

終于用再聽兩個為作品演繹風格唇槍舌戰，确定風格，也就用再每拉個音都提吊膽。

緊接着第，驚發現們音樂質提個檔次，結果還沒來得及開，就聽兩個又因為個段落接速度問題開始。

還好還好，隻個問題，最終老妥協，okok，們繼續。

李個虧，因為沒排練過這種樂作品，如果還次，定會開始就讓先讨論确定好曲目演奏風格，而像這次，邊排邊摸索。

秦勇後來李聊過這個問題。

秦勇說，如果把奏過程比作群共同畫幅畫，麼排練就動筆研讨會。

研讨麼呢？

畫筆，麼畫，畫筆，畫，畫筆，用麼顔。（x）

們畫麼。（√）

作為名過專業學習經曆指揮，對于排練作品局觀，遠超，講理應該排練提給打個招呼呢，怕簡單說說。

應該，但秦勇又覺得陳璇李兩個，沒麼操方。

令秦勇萬萬沒到，李陳璇帶領，個錄給第遍完視頻就給種帶“職業範”覺。

些細節打磨完全超預期。

以說呈現作品已經脫對國業餘奏團體固認。

牛逼。

盡管如此，依然建議李再時間精力放這首奏，因為秦勇再往後，需僅僅再猜測假設，時間排練經驗已經決定這首作品到期限。

李，陳璇，王盼盼，之經驗，覺得們以更好，拖後腿，願加倍努力。

然麼說王盼盼這次排練活動最受益呢，李陳雖，但又甘。

就這麼，秦勇點撥之後，兩個個暈暈乎乎埋頭苦練王盼盼沒選擇放棄，繼續，利用錄像最後點時間，接連又攻破兩個問題。