“，今也該參加藝考。”

視頻裡正演奏激流楊雙羽，李正好接着這個機給魏碗提介紹楊雙羽。

魏碗聽過慨，“齊老師會教，這孩子也好。”

李跟着說，“賦，裡也支持。”頓，“老師，這孩子往您這邊考。”

魏碗笑笑，“文化課麼樣？”

這李還真，“應該還以，問題，孩子挺聽話。”

“，”魏碗将機還給李，伸向兜，“先盯着好好練着。”

說着裡已經摞嶄鈔票。

“老師您别！”

李這錢林果果課時費，這課時費麼也能。

周飯時候，當時應收學費為配魏碗演給林果果得。

魏碗由分說得将錢放到鋼，“收，隻能别帶果果。”

李見推辭掉，苦笑，“哎喲，老師您幹麼啊，給介紹兩個學就。”

魏碗咧嘴笑罵，“就子這惦記着呢，這事先别急，以後學。”

“老師個話先給說頭，能力責任清楚，但别着急，别紅些老夥，還輕，點點來，咱招舌。”

“嗎。”

李點頭，“老師，您放吧。”

魏碗見狀也再說麼，“這節課，先拿着。”

“唉，這個麼？”魏碗接着目落到李鋼标簽，很。

李解釋：“具體麼牌子也清楚，單位裡退來，就搬回自己用。”

魏碗彎腰鍵按兩，微微皺眉，鍵太，音也般，但話到嘴邊又咽。

“，趕緊準備課吧，打攪，回頭記得把今網課錄像發給。”

李送祖孫到門，魏碗讓李，“果果，老師再見。”

“李老師再見。”

“果果再見，老師再見。”

回到書，李拿起鋼錢數，千。

節課百，裡數。

其實這個問題也些困擾，以目蓉綜況，節課到底收錢适。

業規則懂，從蓉音樂學院正教授級别老師，到侯成這類綜類學音樂系畢業社會培訓機構基層老師。

間個檔次，每檔老師，都個收費标準，等級森嚴，這個圈裡混，就能壞這個規則。

除非實力社會聲譽已經完全達到破圈。