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《求求了,快回家練琴吧》第27章 論技術,論機遇,論新渠道(第1頁)

,李台階。

本以為過這裡會格清,熱鬧像話,員被男女女圍着,休息區穿格子襯衫講解

“對,統考時間号。”

說着側目,正見個帶着個男子望向

“稍等。”

旁說,接着放筆起向李禮貌詢問,“您?”

打斷對方,“打攪,請問齊老師辦公?”

聽到齊老師個字,青望着李懷裡束猶豫片刻,接着問,“您位齊老師?”

這裡莫非還個齊老師。

笑說:“齊雲松,齊老師。”

聽到齊雲松名字,連員都擡頭望過來。

恍然,又位來,這已經,微笑指:“齊辦公到頭就。”

點頭謝,朝着對方指方向

目送李,青繼續向來咨詢長講解甘省藝考政策。

比起這會兒,今們緻遠藝術學作從就開始

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樓梯兩側牆面貼着幾所藝術類院簡介,李打量,樓梯,接着引入面貼滿寸藍底證件照牆。

每張照片面都寫着名字名字,以及份。

好奇驅使個數完”這個相框。

名孩子從這裡,考進全國各音樂類專業。

接着往數,相框個,再往個相框,相框書都個位數,到兩張照片。

張就

青澀啊。

望着自己藝考證件照,李裡又仔細番,沒錯啊,确定自己次來到這兒,之齊老師學時候,每次課都對方裡。

再結同照片份對應數量,以推斷這個緻遠音樂藝術學應該齊老師之間正式開辦

把陣裡搬到,用時間,就如今這等規模成績。

就送個考,這等戰績,這個方,

剛才時候,還以為裡面兒音樂培訓學呢。

齊老師以。

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