姐夫聽，忙驚訝問：“舅舅也音樂教育？”

甥麼能放過姐夫面彰顯實力機會，好歹舅舅也書雙語負責。

這袁晨飛原來這位負責現也琢磨搞社團事，對方搞，而願搞。

借着這個話機，姐夫聽完音樂會個方又兩杯。

因為負責舅舅法，所以這袁晨飛甥說。

并委婉表達對方舅舅聊聊。

甥男當時本答應，結果到舅舅為，又點退縮。

其實來這好事啊，又幫姐夫解決作問題，還為舅舅分憂。

就顧及舅舅脾氣。

“算算。”

袁晨飛招欲故縱讓甥男當即拍闆，“哥這事幫辦。”

說叫個豪萬丈，反正遲都會音樂藝術培訓進駐雙語，與其讓别來為麼能讓熟來。

甥男傻，首先藍蓉碑還錯，其次這敬仰物。

甥男說完再姐夫自己神，種滿表達來。

就很爽。

袁晨飛計劃至此終于正軌。

甥男幫忙，算順利半個後這位負責碰面。

這頓飯象種差，疼癢，準備兩瓶酒也沒送。

過既然來，這事就餘，次見到誰，這對就夠。

接來就流程。

求辦事，送禮示好，别拒絕次就幹，憑麼把資源讓給？

麼義務求就答應。

與作，第次最難，誰歡半熟作，誰願把自己扯到亂糟物關系？

但這個東啊。

擋磨。

追女似，好女怕纏狼，再原則男也怕。

打之後，袁晨飛隔差就送，變着送，老丈歡茶但懂茶，就買茶，送茶具，女兒開賣東，賣麼就買麼，麼貴就買麼。

就這麼，沒過久，書雙語就昱東簽協議。