“們并引用過貝芬音樂，或模彷風格，而材料尋到屬于們自己表達。”

“們應該這樣理解貝芬，位孤方作曲個體，而于們每個。”

頓頓。

“這個嘗試們會直。”

說到這，剛才台提問同學又忍冒聲。

“李老師，場麼時候啊？”

面對這個問題，這次李還咳咳嗓子。

“具體還方便透，過曲目都到，歡朋友以微信裡關注傅文說這個公衆号，如虎傅翼傅，文韬武略文，關于貝芬專場音樂會後續動态都會第時間這裡公布。”

李說着台紛紛拿機。

“另歡聽音樂會朋友定關注們蓉音樂學院官方公衆号，們開學期間基本每個周末都會舉辦音樂會，各種形式各種容應盡，歡音樂朋友定錯過。”

連着兩個定，這波廣告讓台李院幾個領導聽滿。

說着李目向觀衆席最後方，批今最特殊觀衆。

“謝謝們能距離藝考還到個時時候站這裡聽音樂會。”

排觀衆順着李目望，們才發現音樂廳後排麼時候站麼群學模樣。

“今，們樣，站藝考考場，害怕、焦慮、擔，們每個這段時間體驗過負面緒都經曆過。”

“經曆過切之後，今送給們句話。”

“自己選，定對自己負責。”

說着向台解釋。

“讓們給這些即将踏入考場孩子送些鼓勵。”

“嘩————”

“蓉音樂學院歡迎們，這裡等們。”

後排藝考們聽到這句鼓勵激動該麼好，藝考當，這句話無疑最強針興奮劑。

謝謝李老師！

掌聲落，李目落到魏碗旁邊。

最後刻。

最後謝幕。

需。