得到李肯定回複，陳璇顯得很開，歪着頭帶着點興奮問：“說們搬裡？”

這個問題稍顯點。

“儀位置嗎。”

李聽聽陳璇法，既然對方提來，來裡已經點方向。

。

“暫時還沒。”

陳璇還真就今回考慮到這個問題。

動機來源于今收這名學，聽到位老姐姐最後說以後帶着孫女來課時候，裡嗯麼說

孫曼介紹話裡，簡直把描述成麼得物。

結果帶着孩子過來課，進門，油煙與貓毛齊飛，牆共。

撓頭。

第次見面就交節課課時費，僅豪爽，包括後續樂器購買也委托給自己，然後讓孩子這樣環境課，隻用就讓覺得些好。

并且未來兩個還将更學，隻們機構沒開起來，們就得直課，這個長期問題。

再者兩這幾個來收入顯沉揚趨勢，未來還浮空間。

索性借着這次收學，就提這個法。

“換換換，們陳老師面子嗎？”

“讨讨厭，面子面子？”

“，這樣，号吧，号午們都沒課，請假周邊踩踩點。”

“然後還好。”

“完再場電如何。”

“這得到時候表現。”

“，也商量個事呗。”

“麼事。”

秒，陳璇反應半拍，沒擋李伸來，聲驚呼引得萬到卧門。

沒。

萬接着掉頭掉。

擇如撞。

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啊，距離藝考子又。