至目來傅鳴法錯。

作為台音樂會台總監，更關注音樂會主角本，而些刻闆流程。

“挺好玩個，還女朋友，裡直挂着個攝像機，午們來，介紹們認識。”

陳璇：“請們個飯。”

李：“到時候，飯方便，們時間。”

飯後李來到鋼伸伸腰，接着來，今打算再練練告别。

陳璇休息會開始忙活帶午飯。

今班回給季買個飯盒。

李既然排季接來這段時間呆昱東練，麼也能着這個孩子成午面飯。

再者李也，每也就蒸點米飯炒點菜事。

這邊正撥蔥，客廳已經響起清脆鋼聲。

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午讨論貝芬作品時候，李傅鳴首作品演奏順序面現些争議。

李法暴風開場，接着演奏怆，半場暴風開場，告别作為收尾。

這個順序方案從觀衆角度發，最能保證觀衆注力會分鐘裡現渙散。

而傅鳴雖然并沒認為李曲目順序排，但建議李最好為每首作品排個故事。

如果能用首作品标題串聯成個完故事段落就更好過。

對于這樣建議，李這點倒還以說得過，如果把首作品之間強建起種起承轉關系，未免過于刻。

但後面傅鳴話還打動。

“為麼能嘗試着貝芬音樂尋些自表達呢。”

這句話讓起x老闆間留排便利貼條，“作為音樂诠釋者，永遠作曲仆。”

李自認為名古典鋼演奏者、教學者，血液裡都保留着份對作曲敬畏之。

所以更時候屬于理智派演奏者，聲音遵從作曲圖，也就照搬譜面演奏。

然而也部分時候會選擇其加入部分個理解，就像暴風。

就們否應該按作曲來演奏這個問題，還決賽親自請教x老闆。

x老闆反問，暴風演奏否到這點。

李沒，暴風卻得到賞識。

這至以正面說個問題，融個緒曲目演奏能夠引起現代聽衆共鳴。

麼這個問題似乎又以延伸到午關于貝芬音樂讨論——

貝芬今需被更聽到，而作為今演奏者，依然作為種媒介來向普羅衆宣傳貝芬音樂，麼今貝芬音樂裡面，麼需被衆聽到呢？

或許這才這個問題根本所。