陳璇：“您打算節課給開課時費。”

李：“？”

陳璇：“百。”

李：“給百，。”

陳璇：“又長。”

李笑：“來當長，給打。”

陳璇稍微琢磨。

好像也以哎。

穿過馬，來點馄饨皮回，今陳長點名又馄饨。

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飯後李到鋼，翻開怆

今針對性強化——如何保持氣息連貫這問題。

怆講求氣呵成，所以怕分句處理，也保持連續又均勻演奏。

次此基礎之，量連音為該樂章呈現種螺旋音樂。

麼如何将這種通過實際演奏音響效果表達就所功課。

李時拿起筆譜面勾勾畫畫，時演奏過随着音樂挑動眉毛。

兩個時時間晃而過。

“收。”

滿擡起雙，李結束練習。

今練習效果還錯，繼續。

陳璇抱着機來到客廳。

李扣蓋起伸個懶腰，打着哈氣問：“好聽嗎。”

沒能拒絕怆，隻需演奏到流暢即。

陳璇巴巴問：“李，覺得這輩子還機會鋼彈怆嗎，能彈來種就以。”

李樂：“幹嘛非為難自己。”

“好吧。”

陳璇剛才聽李彈最後遍時候就着自己彈，很遺憾，貝芬為鋼寫首脍炙鋼奏鳴曲，卻沒為長笛留幾段動魄旋律。

“其實以用吹吹怆。”