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《求求了,快回家練琴吧》第210章 陳大師?全員到齊,好戲開始!(第3頁)

繁雜開頭仿佛每弦之間都隐藏着音樂動機。

演奏好這首作品,首先必須動機并将其展現,給以這便貫穿精神脈絡。

業餘觀衆聽氣氛,專業觀衆聽容。

然而評委們吳複開篇裡打個滿分。

回頭,并複雜。

吳複按照傳統學院派風格将開頭個完成句子而非兩個句子

這樣使句子更長,氣息更寬廣。

但話雖如此,着能将其呈現來。

吳複僅向台展現強悍音樂布局能力,同時技術更說。

個動機鮮fff開頭,同時也為後面即将進入抒段落留發揮餘

随着音樂進入舒緩段落,音樂空間仿佛打到更開,時便将個音樂廳籠罩

宏偉壯麗樂章徐徐向,向

度音程吳複控制着主部副部等切主題材料調性關系,滲入長顫音半音化旋旋律,至此音樂已經從古典主義時期彩逐漸向浪漫派。

後台梁聽到這裡,為吳複個贊。

對方這個處理方式,隻老師并沒按照這種方式處理。

輪雖然也彈這首作品并且拿到,梁,後面部分用聽

距離場還打算回休息休息會兒。

會兒已經進入尾聲。

個樂章吳複舒緩而平穩,再具理智,以及刻。

個清澈賦格曲樂章,最終靜谧氣氛完成。

關于說法,貝芬運用切對位與卡農輪唱穹空飄蕩,來陳訴祈求,預先唱莊嚴彌撒曲謝神

個樂章以形容為各種速度雜亂,各種無頭緒。

無法捉摸貝

吳複作為完全本培養演奏者,期通往浪漫主義渡輪,最終将這首繁雜作品以個理解演奏以獨成篇樂章。

僅此點,便值得觀衆起鼓掌。

輕描淡寫裡察覺到演奏者對于這樂章還留敢豁然考。

才剛過歲,屬于演奏之也才剛剛開始。

吳複擦拭着額頭,再次鞠躬緻謝。

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