回陳璇嗓子已經啞，李疼，“辛苦辛苦。”

陳璇呲笑：“辛苦，

覺很踏實。”

李點點頭，

片刻後引導：“周節社團課，咱别麼拼，

自己體位，

省省嗓子。”

陳璇也喊呐：“喊根本，許宏信給說社團課紀律很差，本來已經好理準備，第節課才，真，沒見過麼亂課堂，從級到級孩子都，太亂。”

換氣，繼續吐槽：

“兩個級女孩，節課都說話，自己吹還響周圍，問們，們語文課也這樣嗎，們吭聲，結果沒會又開始，讓盼盼把們學負責老師叫來，負責老師來們馬就老實，

然後負責老師們又開始，

啊，氣！”

李苦笑：“消消氣消消氣。”

也就趕陳璇負責老師，換些老師管課堂紀律麼樣，老子節課就百塊，熬完個時直接課，反正又沒期末考試，全班隻個能吹好就證老師教沒問題。

接着叮囑，“偶爾喊喊以，維持紀律，但千萬注用詞。”

李曾經個同事，社團課正拿樂器示範，講台面兩個男孩用樂器打着玩。

見又這兩個搗亂孩子，氣同事放樂器罵兩句，說罵也就扯着嗓子吼幾句，沒髒字，結果其個孩子回告長，說社團課老師罵。

長到學說法，學又到機構負責說法，機構負責後扣這名同事半個社團課時費說，還同事當面給孩子歉。

憋屈嗎。

沒辦法。

别說們這種算聘老師，就連學崗老師現也輕易敢對學說麼。

現孩子，确實連教育都教育得。

“佛系點，掙麼錢操麼。”

李如說，“面過得就，老師隻個職業，比别職業就個節而已。”

陳璇：“到着們樣管。”

片刻沉默。

李笑笑岔開話題，“麼？”

陳璇：“麻婆豆腐。”

李：“嗓子都這樣還辣。”

陳璇：“嘛。”