進核輪次，頂就觀玩圈，根本談别。

當氣氛組，根網線就能解決。

“以後機會再說吧。”

李笑笑。

秦勇斟酌番，“這樣，周給半休假，畢竟這也算職代表藍參加比賽，好好準備。”

這話說得就很巧，

但李隻半句。

“謝勇哥，

教材問題給個時間就。”

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各志，

李麼考慮李自己事，秦勇也隻順嘴提。

後來，每個個況都同。李确實算個特例。

基本沒見過這種社會藝術培訓機構任職老師還會參加這種專業項比賽況。

古典音樂範疇藝術比賽時過于抽象，并具定階級屬性。

所熟悉數選都活本就富輕夢，群夢盡頭藝術還别麼，評論。

比起所謂藝術夢，更覺得句“就把鋼這件事搞”更說力。

邊為活打拼，邊忘追求自己求之。

李确實算個特例。

于公于私都很幫李把，但這種事麼幫才适。

隻能先給半休假。

後續再觀望。

加油。

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作練結束。

旬臨，才點就已。

周用再藍鲸，回字，李問陳璇麼。

“鍋？”

李提個法，段聽陳璇吵着鍋。