而昱東目源流失況就複雜得。

這半來既沒過麼事故，也沒發老師面積離職。

老學員？

鬼。

李幾乎以肯定職老師挖昱東牆角。

而且肆無忌憚。

其實這種事培訓機構呆過幾老師都清楚，或者說部分都幹過。

機構通常也隻能睜隻閉隻。

因為從勞務關系角度發，場沒确社會機構老師課時酬勞标準況，機構對老師課時費壓榨從未松懈過。

從李私學名，其都從機構裡挖來。

這也兩陸續挖來，相比這兩給培訓機構創造利潤，并覺得自己講義。

而昱東就老師實講武德，而且這麼面積學員流失，教務這半都屎嗎。

再聯系到總區這個時間節點給昱東兩個精品教師名額，李覺得這事就更耐尋。

‘于師指數提至點。’

就這時，忽然閃系統提示打斷李緒。

李喚面闆，于名字後面數字變成（）。

半過，才留到每個孩子師指數後面都跟着個。

尋會李關掉頁面。

等吧。

該來都，必為事浪費今時間。

收回，開始今份練。

很号教裡音階便響徹個樓，聲音之引得學鋼朋友都湊到門幾熱鬧。

隔壁課林鵬飛也時被這音階所響，這讓些痛。

尤其當學問能能彈這麼響時候。

——

個充實周就李買完電風扇回到而徹底告于段落。

萬餐加根腿腸，然後起吹着風扇美美進入夢鄉。