“兒曲子錯，”若所說，懶抓着巴，目追随着縷正消散霧氣。“這确實風格，但，這點也差。個美将自己傾注如此憂郁事，似乎點傷。”

阮悠閑彈奏着樂器弦。

“沉師兄别這樣。”淩奇臉興說。阮歡捉弄，歡無義事題。幾次還臉紅，但現連反應都沒。“來這裡為被取笑。”

隻對笑笑，這讓眉毛更加惱抽搐。“呵呵。之已經說過，對嗎？每個修女子都自己美。”輕松說。“夥計，這個頭銜永遠會過時。再說遍，曲子真很好聽。會問從裡得到師作品；這關事。但問，跟開始這些課程之，還玩過其遊戲嗎？”

淩琪皺起眉頭，若所用拇指撫摸着清涼笛子頭。“最。真沒時間。隻很事。”

“點，”導師回答，臉又恢複正常趣表。“除首之，都很。已經掌握技術識，會錯過任何音符，并且如何演奏長笛所細節，但今第次真正受到音樂靈魂。已經個呆很長時間，嗎？”

“麼？”随問，淩齊卻因為話而渾僵。“啊……孤獨、害怕、饑餓、受傷，”愉繼續說。“這首誰給唱，很适。”

淩琪握着笛子更緊，皺着眉頭着長男孩。“以為事，”厲聲說。

“哈，起來好吓啊。”

阮笑。“抱歉，師妹别氣。會打聽事。音樂确實精神藝術最純粹表達之。至，這麼被教導，”沉着，邊用阮彈奏着首歡曲。“這最接純粹覺表達，沒更奇怪東，這使得非常适引導氣。已經發現首非常才藝，對吧？”

淩琪強迫自己放松來。“。麼為麼每個都使用音樂呢？”

“并每個都對此抱正确态度，也每個都同。另，音樂藝術需相當準備才能真正開始。達到潮需時間，也需量耐力注力才能戰鬥傾注血。”

淩齊點點頭。從自己經曆來，這理。音樂藝術才藝，但也費時費力。“麼，沉師兄您麼建議嗎？該如何改進？導師似乎從稱呼“師兄”得到種奇怪悅，這點煩，但這對于獲得直接答案也很用。但得來，誇自己反應。這個目敏銳男孩比表現來更洞察力。

頭對笑笑。“以向展示些東：如何真正受到進入每個音符氣以及從指呼吸流動方式。如果專注于這件事，最需些時間聽其曲。得振作起來，自己寫些東，些真正以全力以赴東。”

疑惑皺起眉頭着。“麼——應該自己開發種藝術？”

“，沒樣事。即使還沒準備好這樣。應該問：這就全部音樂嗎？打架具？”

問，聲音裡帶着種時宜嚴肅。

淩奇沉默。确實，自從來到之後，除《遺忘旋律》之，幾乎沒玩過麼，但實太忙，根本沒時間些無聊事。

過還抽時間帶美珍遊泳。讓顧秀蘭拉着逛或者嘗甜品。所以這并完全正确。

到陣傷。來到這裡之，吹笛子為數樂趣之，隻确定自己全況才能這件事。但現能得穩，能坦然無懼，就再這麼，除戰鬥或訓練。

“……這樣，”打破沉默。

“嗯，就這樣吧。”阮爽朗說。“讓們開始些練習……”

從時起，輔導變得更加積極，發現自己更依賴氣音樂技能糾正些錯誤壞習慣。更，發現自己放松點，并再次享受到音樂樂趣，因為被鼓勵嘗試事物演奏作品。