鹦鹉聽，就又開始學舌亂叫：“費力氣！又活啦！費力氣！又活啦！，，又活啦！除非陪！陪！”

璃音：“……”

璃音：“平時就能教點‘恭發财’之類吉祥話說嗎？”

“好。”搖斂笑，“恭發财，學記。”

璃音記清這搖今說第幾個“好”字，隻覺這位神君真個聽話好學，仿佛無論說麼，都會律說好。

女些舍望樹枝叫自己很樹杈子，但此時已被惡鳥霸占，今夜決計能再待，但沒關系，已更好選擇：“神君，今夜最好還與待處，若介，陪值夜吧。”

，又：“其實們還時刻都分開好，如以後，都來陪值夜吧。”

反正也沒麼需覺。

世便很覺，修習太，總都偷偷關殿裡修習，時常自己夜夜勤學，以龜趕兔，屆巫師考時鳴驚，引得衆巫彩圍觀，然後就擺擺，留句“哎呀，也沒麼學習”，就嘴角含笑，負着轉而。

法雖然好笑，也過就像根吊磨驢胡蘿蔔，時刻拿來激勵自己勤勉修習罷。

但後，惡靈作亂，位神巫隕落，根本無再操持舉辦麼巫師考，久後便也陷牢，自然也沒能參加。

但即便牢之，胡蘿蔔已碎成泡，還忍琢磨些陣法符文，隻覺其靈動變換，趣萬方，若所得，便更覺暢無倫。概就像些愛讀書也并非全為考取功名，隻真愛讀而已，讀就渾難受。

隻已再也無法入眠，每每入，就會些引魂鈴冤魂入得夢來，流着血淚，問為麼把們殺，将驚。

漸漸，就習慣累困，就躺棵桂樹，阖着雙熬熬，把陣累熬過。

隻聽搖邊說：“值夜無聊，老師若個全之境打發時間，若學這副萬壑千圖觀。”

說着便從袖摸軸畫卷，執端軸杆，抛揚，畫卷便就閃，徐徐淩空，自展開來。

畫所繪，千連綿，奇峰競秀，萬壑奔騰，竟爾争流，辰盡數攘括，宇廣廈皆其。

而這畫真正所奇之處，卻這份瑰闊壯麗，而畫若隻凝神觀于處，這處景便好似被拉來般，原本過頂點寫墨迹，轉瞬間竟就化作戶，籬笆院落井然，榻俱全，若再凝神細，便連角爬隻蟻，也頭腳清晰。然而隻消眨眨，這切便又隻頂個墨點，依舊副浩蕩、宏闊，真好副萬壑千圖！

“今宴倉促拜師，未能麼儀式，這便當學補獻拜師禮吧。”

然而方才說“這副萬壑千圖觀”，而“觀這副萬壑千圖”，璃音便這畫定然還另藏玄妙，禁好奇之起，問：“還别觀法？”

言畢，隻覺後背被輕輕拍，子向傾，便被徹底拍幅千萬壑之。