着楊皓匆忙離開，徐華分疑惑驚訝，

“師弟現辦法解決事該如何解決魔吧，跟說探索麼聯系？”

另邊，楊皓飛速禦劍趕回聖子府進入靜，盤于蒲團。

楊皓自語：

“之岔，研制先進刻機芯片為向父親證自己以科學這好。”

“證自己，得到父親認同之後事才真正目标。”

“愛科學因為宇宙奧秘讓着迷，運用科學探索。”

“而得到父親認後事就研究這宇宙奧秘，試圖像牛頓樣探索像萬引力定律樣科學定律，宇宙規則。”

“而師兄說求就探索宇宙規則。”

“正如師兄所說探索方式很種，而以用世積累科學識以科學方來探索這個玄世界奧秘。”

“探索靈氣為何？這個世界為何以修煉？為何修煉者以長？”

“來玄世界應該慶幸才，這裡，以更長命探索宇宙，而這裡也更原來宇宙沒事物以探索。”

“以科學探索宇宙，定義宇宙才。詩詞之隻為輔助修修。”

“就算真父親認刻機芯片成就，就這裡探索更成果，回到球，證自己。”

“以文修，以理求！這就修之！”

清楚自己以後楊皓再次嘗試化丹田為丹。

過程，盤踞于楊皓識父親再次浮現，聲音再次回蕩腦。

這次楊皓絲毫受響，楊皓于叫：

“等着吧，父親，會直。然後，回到面證自己。”

然後，楊皓成功凝聚丹雛形，并發耀芒驅散楊皓識魔，楊皓父親消失時，強烈楊皓到臉會微笑。

見狀，楊皓催動《詩詞蘊經》，為抒己懷，直接放聲吟誦：

“鵬同風起，扶搖直萬裡。

假令風歇時來，猶能簸卻滄溟。

世見恒殊調，聞餘言皆笑。

宣父猶能畏後，丈夫未輕。”（李《李邕》）