楊皓往群，就到林沐對楊皓揮示。

楊皓也點頭表示回應。

當所到齊後，院主現，聲：

“傳承典開始，等帶聖子進入聖子殿後，門弟子進入門殿，門弟子再進入門殿。”

說完，便帶着楊皓進入聖子殿。

當楊皓進入聖子殿後，便到個碑，旁邊子份卷軸。

“碑記錄《詩詞蘊經》聖子篇，旁邊記錄《蘊精神秘法》。”

“先用精神力幫傳入段關于文字識，這樣就以認識字，讓以懂碑卷軸寫麼。”

說完，院主便伸隻指，點楊皓額頭，

“抵抗，放松，精神力太脆，如果抵抗就會造成損壞，就算修複也會為之後精神修煉埋隐患。”

頓時，楊皓覺好像段識，往碑，突然得懂面文字，但每個字串起來好像懂。因此轉頭向院主。

“現碑功法混亂，隻能通讀自己創造能夠引動聖碑異象詩詞，才能讓面文字顯化，并組成正确功法。”

“之所以傳承殿牆參悟，因為誦讀詩詞，碑以助領悟功法，讓資質較也能較時間參悟功法。”

“旁為護法，就專參悟功法，參悟完後懂再向進詢問。”

楊皓點頭應：“。”

說完，楊皓便吟誦昨面吟誦李《陵别兒童入京》。

“酒熟歸，黃雞啄黍正肥。

呼童烹雞酌酒，兒女嬉笑牽。

取醉欲自慰，起落争輝。

遊說萬乘苦，着鞭跨馬涉遠。

會稽愚婦輕買臣，餘亦辭入秦。

仰笑門，輩豈蓬蒿。”

完，碑文字開始浮現，入公正後組，組成篇正确經文，進入楊皓腦之。