“以寫信問呀，必自己來趟，這種為很危險，現販子特别，特别歡這長得——”

“所以姐姐真元宵節遇見個成親嗎？”吳孚打斷

“額……這樣沒錯，過——”

“姐姐成親之後就會起？”

“呃……按理說這樣，過——”

吳孚得到肯定答案，淚珠終于順着臉頰滾來，抽噎：“以後就能姐姐塊……”

聽到這，顧夫再也忍，噗嗤聲笑來。夷轉頭瞪自己娘親，滿頭線，這算麼，原來就為這事？覺得自己現很必把王堇妤叫過來趟，倆定很共同話題。

但能麼辦呢？這孩子為事來，母親擺隻戲，好說歹說把哄，然後将領飯。

夜夷躺榻，盯着頭頂羅帳子，捶着棠軟枕，長籲歎，這都麼事啊！

奈何子總過，這帳子也能直躲着，夷捊捊袖子，充滿幹勁鼓勵自己，加油！王夷，力氣段！

于乎，夷以霆段（并沒）迅速（也沒）将調教得妥妥當當。

林時忙着編話本集，對着百對才子佳（些還），無數個纏綿悱恻愛故事，已經表示自己夷這邊龜速進展，寡淡非常愛。

至于方韫之，夷孜孜倦，斷加量加碼隐晦提（到最後也隐晦），終于！東送，甚至信也！夷對自己勞動成果為贊賞，結果過幾從父親，為準備鄉試，方韫之被夫子方聯制定套學習計劃，憐孩子現就連茅廁都捧着書，自然沒功夫再與夷寫信。

而到吳孚，夷裝模作樣捋着自己并胡須，老成：“這孩子最讓省！”

吳孚突然到訪，夷将慰好後，又留幾，期間陪着飯讀書釣魚。男孩也很乖，讓幹麼就幹麼，模樣長得俊，談吐又好，待接物更客氣禮貌，很就奪得陳、桑兩位夫并衆丫鬟婆子好。

為将男孩徹底撫好，夷點頭如搗蒜，答應系列，例如給寫信，成親之後也見面，以後鄰居等求，終于，将穩穩當當送回錢塘。

吳孚也夷雖然答應麼求，但其實并沒太放，雖賴段時間，奈何府試即将開考，隻得回讀書。

而夷之後曉得後，若所，原來科舉考試還這般予清靜好處，果然萬事萬物都從活來活，以分析科舉制度響，來答案還夠全面啊。

但凡還讀研，馬就以從這個角度發，運用文化史學微觀史學還官史學理論方法，寫篇論文來，保證無古後無來者，然後拿投會議，投期刊，發核，從此……

旬，王令妤帶着女兒丈夫回趟娘。個嬰兒雕玉琢，府裡幾個姑娘稀罕壞，争着抱。

兩個妤并夷呈半圓狀圍着團子菱姐兒，使盡渾解數吸引注讓其選擇讓誰抱。菱姐兒毫猶豫朝夷伸，咿咿呀呀抱。夷抱着孩，得着兩個妤，表示沒辦法，這就魅力。

王堇妤翻個，自顧自自己姐姐說話，女個飛撲，爪魚般把王令妤，緊緊吊着臂膀子脖頸子，又通鬼哭狼嚎，黏黏糊糊願離開。

現啊，穿着紗都嫌熱，更别說這麼個直挨着。王令妤滿臉無奈，推又推掉，隻得仍由妹妹像塊牛皮糖似黏着，額頭會就冒細密汗珠。

夷抱着菱姐兒離遠些，表示：們這些姐控真怕。

王貞妤直裡頭最女孩，現個比更甥女，歡，直站夷旁邊逗。夷抱會也覺得些熱，便将交給王貞妤，後者歡歡接過，與菱姐兒玩得亦樂乎。

系園飯時，夷提起菱姐兒愛，顧夫回憶往昔，笑眯眯說些夷時候事，并結論，時候比菱姐兒還愛！夷尴尬笑笑，正揭過這個話題，誰顧夫又突然說

“兒以後孩子，肯定非常漂亮！”

夷囧，貼提：“娘親現說這個太适？還沒閣呢，會害羞。”

顧夫閨女：“像害羞樣子嗎？别以為林丫頭得話本子裡都寫啥，娘過來。”

夷嘿嘿直笑，給母親夾個糟鵝掌，殷勤：“菜菜。”