堂課講畢，葉王守仁親自将吳送，吳則對諸贊絕。

這鎮國軍軍營活也随著這堂課傳，時也熱議。

原來這鎮國軍竟縣學、府學沒麼區别，原來還以為隻操練呢，而今倒許動，進入鎮國軍，畢竟除操練，夜裡還夜課，所請講課都平時請都請到名儒，便葉修撰王守仁課也肯定精彩，既以學到東，又以鍛煉體魄，乃至于富貴也打起。

許都說，這鎮國軍治軍嚴，麼纨绔子弟進都會變得乖巧許，這裡成器子弟，讀書争氣，隻個半吊子功名，與其飛鷹鬥狗，倒如送磨砺番。

自然，從戎之後，危險肯定，建功業機會也，現倒打聽鎮國軍麼時候招募員。

些被邀講課儒，很就得到回報，從杭州送來太集，竟然當真刊載們文字，這太集刊印幾萬冊書冊啊，也就說，至幾萬會觀，若再加幾個本，等同于數萬同時觀摩這些儒作，子，這些名儒變得熱起來，猶未盡啊，據說每隔就由個儒來授課次，卻次還沒這樣機緣。

與此同時，皇帝兒見候到，終于旨，送到閣，閣之，顯然已經受到風向同，儒們對于此事抗拒似乎并沒麼激烈，就連此最頑固吳，現也似乎遺忘這件事。

劉健便召葉至閣，葉到閣正堂，此時幾個閣學士都，葉見禮。劉健倒也繞彎子，捋須：“葉修撰，陛已經旨，現就等閣這兒執，功名事，而今阻力确實許，反對者依然還，老夫欺世盜名，隻此事關乎教化，慎。”

這個先開得确實些，響絕對遠，旦從戎以得到功名，既使這個功名遠如真正考來功名值錢，卻也以給開辟條，就讀書原來以與武結起來，求取條途。

座之，誰也此例開之後會發麼，正因為如此，才表現極謹慎。

葉很能理解劉健等，們雖這個時代最頂尖，并代表們能清未來，而越聰，往往越保守，團迷霧況之，守成絕對最好選擇。

葉卻能到個未來，所以毫猶豫自認為對事。

葉著劉健，臉莊然之，：“劉公所言甚，官也此事需慎之又慎。”

焦芳些惱，本來就好，若葉強力推此事，些儒必定反對，到時候麼都必，隻需跟劉瑾通曲款，讓劉瑾陛兒挑撥幾句，陛隻動，必定會祭梃杖。

，因為反對陛對葉鎮國軍恩賜，換來卻子梃杖，這個時候必定嘩然，皇帝肯定會錯，麼這件事總該背鍋吧，葉鎮國軍，來背這鍋還能誰？到時，得群洶湧，把切矛頭都指向葉。

誰料到這葉竟擺平儒，至們雖然沒支持，卻也沒表現确反對。葉面對劉健擔，必須回答才好，便：“謹慎對，官也以為然，官，朝廷既推教化，麼把這教化推到軍來，豈好？官軍設倫堂，延請儒夜宣講孔孟之，這與縣學、府學乃同理，授予鎮國軍功名，鎮國軍亦對這功名承擔責任，妨如此，陛既此，自該奉旨而，過嘛，兵部呢，每也派鎮國軍進場考試，自然……這考試容，股就必，以策論或其方面功夫，若考試格者，便予以警告，若次再格，以革除功名，以為如何？”

葉番話也算理據，方面将這授予功名好處說來，教化嘛，鎮國軍别軍馬同，所以屬于特例，其實也試驗，開成效如何。

而真正打動，卻兵部考核，這等于給鎮國軍諸們加個緊箍咒，們若這個過程之荒廢學業，朝廷便保留革除功名權利。

這個，就夠讓閣向交代，而對葉來說，也百利而無害，鎮國軍分為操練夜課，操練自然能打折扣，難保夜課會夠專，這個規矩，往後這些門們也肯努力些，這對們未來好處。

另方面，兵部考核彈性很，這個名目，但以減輕阻力，而另方面，這種考核最終隻能過場，因為開脫理由太，比如鎮國軍征戰呢？還考核容，也未來以扯皮事，而最緊，現得把子旨貫徹。劉健見事已至此，也隻能點頭：“好吧，這樣也好，這件事就暫定如此。”

焦芳旁，臉顯得些難，很清楚葉玩個招，用些儀式性東打個擦邊球，隻現……

子旨，劉健拍闆，焦芳自己已能再反對。

這使焦芳禁到些如鲠喉，裡很悅，卻又無計施。

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