“李先，麼本宅官位，流官位青龍風位？”

關于陽宅風位，真太過複雜，就算李乘風講來，也肯定聽懂。

陽宅除官位以，還财位，文昌位，平位。

如果發财，就陽宅财位，然後把風擺件擺财位，能更好催動自财運，達到旺财效果。

若官就陽宅官位，官位擺放能催官運風擺件。

如果讓孩子學業成，學習成績變得更好，就尋陽宅文昌位，文昌位擺張寫字，每都讓孩子文昌位寫作業，孩子學習成績就會突飛猛進。

如果平，就陽宅裡平位，每次回把子，車鑰匙放平位，保入平。

牛敬德也方位對陽宅響，卻該麼尋這些方位，随之開說。

“李先，尋陽宅方位，應該麼，能能教教。”

李乘風搖搖頭，關于用宮飛推演法，尋陽宅官位，财位，文昌位，平位方法，說簡單很簡單，說難話也挺難。

尋陽宅方位，着固定推演排盤方法，隻會排盤，官位，财位并難。

尋陽宅财位，僅結宮卦，元運，陰陽，還需柱字，學起來還點麻煩。

就算李乘風給牛敬德講半個，也定能學得會，學風僅需悟性，還需時間耐。

牛敬德隻好放棄，也學風件很困難事。

幫牛敬德催完官運，李乘風便回到随緣堂。

時間過得很，轉就，這時間裡，陳清怡每都會來随緣堂，兩個關系也越來越親密。

班後，陳清怡提着袋葡萄，笑嘻嘻進随緣堂。

到陳清怡，李乘風臉也微笑，兩個邊着葡萄，邊聊着。

陳清怡得，島國還沒放棄青州修建學，還利用各種關系，斷向牛敬德施壓。

牛敬德卻點都乎。