叫李昭學員，而諸位儒們。

以李綱為首儒都紛紛迎來。

李昭課堂，會種分顯覺，就時間過很。

李昭對著諸位儒禮：“老先何指教？”

李綱連忙搖頭：“敢！隻……等請教！”

“邊邊聊？”李昭指指辦公方向！

“請！”

因為李昭課堂很受歡迎，儒們往往會因此而懷疑自己，甚至點自閉。

們雖儒，但們也真無所能。

們本就桃李滿，會總結反自己教育經驗。

為何這群學員能聽李昭話呢？

為何們教會孩子李昭就會呢？

還，動與趣為麽們都學來！

與李昭接觸越，就會越困惑，這必然。

“諸位先！”李昭神鄭：“其實諸位教學沒錯！”

“沒錯？”

們似乎些信！

“每個都獨個體，也獨無！”李昭解釋：“如果每個教學都樣，豈說隻需個就夠？”

“風格，諸位先諸位先風格！隻因為對比，所以顯得諸位先課堂稍微些無趣。”

“但誰又能說，教學就定比先們好呢？”

儒們腦子裏著靈閃爍。

“其實必學，因為本就們這樣正兒經教書育之，沒排！教麽就教麽？真正比起專業，識豐富度，肯定如諸位先。”

“先們切莫妄自菲。”

“受教！”李綱等連連禮。

對於們這種而言，時候困惑隻需稍微點撥就。

比專業性，個李昭都比過。

這種教育界非常響力，其專業素養也遠非李昭能比。

們隻最被李昭響，變得些自信而已。

當彼此之間區別特殊後，之種顧慮就會消失。

李昭作依舊忙碌而充實。