富先修，但修建又恰恰最耗費時間材料。

讓距離變成最，便隻能直線，但這種原始貌又沒真正機械化，開、架橋，無疑增程難度。

但這種程卻又得。

因為這關係到以後，甚至國內發展與布局。

期投入難免會增。

這也為何交州境內現雖然都修，但進度還很原因。

旦將這些都全部修通，麽對以後經濟騰飛也好，對發展對內招商引資也罷，都極為便利。

而這種優勢其餘各都比。

李昭對於趙靜茹所事向來都很過問。

給趙靜茹相當權利，隻將給霍霍沒，問題都。

過，現階段李昭能事也，培養才需時間。

靠著野蠻掠奪時間已經過，現需培養才時候。

而交州學院成功更關係到以後。

旦國戰開啟，便著國內各都開始進入戰備狀態，贏還好說，若輸，能就滅國之災。

但打仗打僅僅，還裝備、糧等等。

李昭相信，這內，自己能給武國創造個奇跡。

等到以後真統國，武國官員便會夠用。

完成統武皇夢，也曆代武國君主都到事。

但武國也處變革過程，未來向肯定同。

因此，如何劃分，如何治理，靠麽才治理，這都考慮。

當別還考慮得失時，李昭已經考慮統國該如何度過最艱難時期，又如何排治理，會引起動蕩內亂。

顯然，都個層面。

李昭給自己定目標也很簡單，輔助武皇完成這切後，自己就正式躺平。

誰都叫動種。

如果以後趙靜茹娃娃也世界各，很樂陪著。

當然，這切都建切向預期緻。