換好子，把夜宵放到茶幾。趙梧樹進客廳，拿起空調遙控器，把溫度調些。

葉桐才洗完澡，隻穿套單褲。

趙梧樹怕又冒，葉桐現能面無表吞藥，趙梧樹卻更舍得藥。

葉桐抱着餐具來，席而茶幾旁邊，鋪着軟軟毯，背靠發。

“正式作覺如何？”

趙梧樹戴起套，化無剝蝦機器。

“挺好，們都很照顧，千裡也。”

葉桐欲動，但自己還沒來得及動，碗裡就放好幾隻麻辣蒜蓉龍蝦。

葉桐沾着油，用肘輕輕拱趙梧樹，示剝。

嘴裡塞着龍蝦肉，含糊清說，“以自己動。”

趙梧樹仿佛聾，沒聽到葉桐說話。

“今遇見初班主任，還記得嗎，們數學老師。”

趙梧樹自說自話。

葉桐被勾起回憶，默兩秒，“些印象，麼？”

趙梧樹便緩緩來，

“後來也作，現級組長，越來越兇。都沒認來，卻先叫。”

葉桐邊嗦龍蝦腿肉，邊眨巴着睛專注聽趙梧樹講話。

“能記得估計愛及烏。當最歡學就同塵，還，也頭寶。初們被老師提着教棍攆，同塵就空調裡聊。”

葉桐笑，初們個就分同個班級裡。

須個班彙集趙梧樹、千裡文赫這樣個混世魔王，班主任需耐毅力與們鬥智鬥勇。

後來班主任從教學領域逐漸拓展至政管理，概也從管理們班汲取血淚經驗。

初時，葉桐陪趙梧樹靠牆邊後座，因為趙梧樹初就發育很衆，米往米竄，面或者間總擋着别。

趙梧樹太周圍同學講話，用千裡話說就裝貨，總端着副酷哥樣。

但類都交流需求，于趙梧樹便與教對角線另側文赫千裡隔空喊話或者神對視。

些任課老師堪其擾，扔筆完全打爛這仨兒臉皮，隻好班主任告狀。班主任班警告們，又私把葉桐到，叫課時分點閑，管好趙樹，擾亂課堂紀律。

同塵葉桐成績都很好，班主任并擔倆。

同塵智商很學，但絕非最乖檔學，吝于作課課說眯覺動作。葉桐學學時代，則完全個乖乖孩子，如果認同老師說話，便會認真執。

所以後來，每次趙梧樹欲作違背課堂紀律事，葉桐便輕輕扯趙梧樹或拉着趙梧樹臂，對黢珠像會說話，叫樹搗亂。

趙梧樹聽别話，但對葉桐幾乎求必應。便穩許。