洛森回眸，坦蕩回望着樂雅，沒解釋，卻已經解釋。

童榆饒興趣着這幕，讓樂雅到這個鏡頭，就洛森交易容。

“們藍晉級級文吧。”昨童榆剪片子時候，洛森忽然來，“般而言，晉級文球會個指導期，聯盟會派遣支專團隊，對晉級文球各各業些指導，讓們速融入進來。但這個指導般都個形式，這些專會教們麼實質性東。”

童榆并聯盟還這個規定，但這對于藍來說無疑個好消息。們太需這些幫助，各各業都需。怕對方并會教先進熱識給們，但對于藍來說也收獲。

但聽洛森這，麼好像能給與更好選擇。

“說吧，麼事。”來畫這麼張餅，肯定事求幫忙。

“電裡加個鏡頭，播之，能告訴師姐。”洛森提自己求。

就這？！

童榆還以為麼得事，結果隻電裡加個鏡頭？

“如果答應，能給麼？，對于個導演來說，電就孩子，藝術就命。”童榆裡已經萬個願，但面無比為難。

加個鏡頭，這命啊！！

“放，會讓虧。調查過，們藍因為覺問題，所以數精神力都穩定，但們藥劑平，極差。據說連c級精神撫藥劑都沒，簡直垃圾！”

這，麼說話這麼難聽呢，就算事實，就能委婉點說嗎？

“聯盟注冊藥劑師，随時擁申請加入聯盟專團隊資格。如果答應條件，等藍晉級級文時候，以申請藍擔任指導。”洛森覺得自己給理由已經見誠，，怕些成熟級文，也定能請到指導。

童榆确受到洛森誠，但……這對方事求嘛，主動權裡，點，對起自己為藝術犧牲嗎？

“指導到麼程度？”童榆問，“能解決藍精神力穩定問題嗎？”

“太貪！”洛森笑。

“咳……就随問問。”嗚嗚嗚，果然。

“以保證，起碼c級精神力藥劑，們用再買。”洛森。

“成交！”童榆把握洛森，谄媚問，“麼加鏡頭，實，給拍遍，劇本改嗎？也以寫，真。”

洛森：“……”

孩子呢？藝術于命呢？

【作者話說】

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