第個風筝長長，好像節節……連帶着很細細長條，最後還穗作為尾巴。

皮皮蝦……？鄭千玉邊摸，邊裡象形狀。

“皮皮蝦嗎？”鄭千玉摸着覺造型很趣，但也太确定。學們聞言發窸窸窣窣笑聲，女孩對說：“老師再摸摸另個。”

鄭千玉覺們些鬼鬼祟祟，像搞無傷雅惡作劇朋友。風筝遞來另個，鄭千玉摸，這個圓圓，剛才皮皮蝦還樣材質，殼滑，好像還兩個翅膀，概頭部位置，兩條觸須樣東。

觸須還彈性，鄭千玉指點點，對觸須還彈兩。

“噢，。”鄭千玉把兩個風筝形狀聯系起，得答案。

“麼，老師猜麼？”很期待答案。

“真能摸來嗎？”學也懷疑。

鄭千玉很淡然：“蜈蚣蟑螂，對吧？”

“哇！！！”

學們爆發驚歡呼聲掌聲，好像自己造型能力受到極肯定。

“們藝術系嗎？得……很精細。”

鄭千玉見，自己否真資格點評别風筝。然而通過觸摸也能覺到制作者用，無論材質選擇，還接處理，都堪稱精緻。

隻們很調皮，品特别，用好藝來仔仔細細兩隻很受歡迎蟲。

還個方，以側面論證們藝精妙。

葉森從剛才開始就說話。

而且握隻腕，握得些緊。

很讨厭蟲子。鄭千玉裡。

“們物理系。”學們更開，語氣裡些得。

鄭千玉怕蟲子。覺得這群朋友很活力，又些愛，們聊幾句，問們沒參加比賽，這樣造型為拿獎。

學們答隻為好玩而已。

“強才拿到獎呢。”們些忿忿，曲寡似。

鄭千玉聽直笑，眉彎彎，得學們靜靜，又紛紛說話。這時聽見葉森說們放風筝，打斷聊，學們腳遞風筝線軸。

葉森再歡蟲子，也幫鄭千玉牽風筝個。兩個風筝雖然造型複雜，但得極輕，也揚就以放飛起來，愧物理系學。

放完兩個風筝，又被孩們撒嬌着問個放起來更容易，吵鬧半也忘初。

“唔……”鄭千玉表認真考樣子，長睫毛緩撲閃，臉仍笑，睑鼓起，漂亮又善良。

林靜松盡量離兩隻蟲子遠，離鄭千玉。并真怕，難以接受潔淨東。當鄭千玉摸們時候，林靜松好把鄭千玉隻揣進懷裡，然後把個帶。

但鄭千玉很開，還誇獎這群，樣笑起來，所都講話。

最後，林靜松讓步到隻握鄭千玉腕，讓兩隻都碰些蟲子風筝。