以?鄭千玉調，總很輕松随?調配些彩，幾乎麼需考。林靜松面對着個顔詭異調闆，?些茫然。

畫來東，也麼好。藝術很珍貴?賦，都??。概像林靜松這樣毫無??賦還?執?踏入也很?。

油畫老師對态度更加溫?親，像對待個沒救孩子。

林靜松沒?到如何?挫敗。油畫能陽直接曝曬，于處通風，且會受到陽直射角落晾幹自己尴尬習作。

沒?開封鄭千玉顔料。林靜松拿顔料問過老師，老師說沒?開封顔料?以?放更久，們還??些時間。

林靜松浪費們，買些顔料，闆練習着。

當畫也畫完，作也完，鄭千玉還?沒?消息。沒關系，等待對林靜松來說最件事。

很謹慎斟酌語句，說自己真實況受。

鄭千玉電話?打來。

個視頻電話?。

林靜松刻接起來。

鏡頭裡片漆，隻能晃到些微。鄭千玉聲音：“噢……?忘記。”

摸摸索索，夠個位置并熟悉開關。将旁盞閱讀燈打開。

?之後，鄭千玉還?會開燈，?些，仍能受到部線。常樣，鄭千玉并适應全?環境。

過躺到，就很開燈，盞燈很用。

林靜松見鄭千玉，換，邊，試探樣，朝鏡頭擺擺。

“能到?嗎？”

鄭千玉舉着機，?些掌握好距離，鏡頭離得很，讓林靜松完全?清。

：“抱歉，?今?……?點忙，現才休息。”

鄭千玉抿抿嘴，對說：“剛剛到消息。”

沒?繼續說，沒?提及葉森消息容，也沒?說自己作何?。

鄭千玉展點微笑，像到自己打擾，說：“?點錯成視頻，剛挂，就接。”

林靜松着屏幕裡鄭千玉，夜風吹拂，将夾畫闆副畫輕輕掀起個角，發細微響聲。

好像無?論過?久，接觸到鄭千玉這件事仍然讓林靜松到真實。?以?得到回應，林靜松曾全?然擁?過，又全?然失過。

擁?時曾細究過理由，失後也敢再其原因。

“沒關系。”。現，隻能見鄭千玉，而鄭千玉到。

“??。”

林靜松聲。