而文雅邊畫着輔助圖，邊試圖尋切入點，稿紙已經寫滿公式，但尚未确推進。

而與之形成鮮對比時玉狀态。

僅僅過到分鐘，時玉已經開始書寫第步推導。筆流暢，清晰，每個公式都嚴謹而簡潔，甚至連稿紙都沒用。

時玉筆迹清秀而，得并沒絲猶豫或遲疑。

傅裡葉變換部分尤為複雜，涉及到積分計算變換形式，但時玉仿佛假索般将其寫。

偶爾，會暫頓，像調自己書寫節奏，而非考步該如何解答。

時玉動作氣呵成，好像隻寫已清晰答案。

随着鏡頭推進，考場裡開始些竊竊私語，顯然關注考試直播學都注到時玉解題速度。

“已經開始寫？吧，這才幾分鐘啊？”

“，動作也太，宋佳樂文雅還沒動筆呢。”

“時玉打腫臉充胖子吧，自己會所以随便寫吧。”

“随便寫個試試。”

時玉隻專注完成自己推導，并沒急着解答案，最終将半個時過，時玉輕輕擱筆，将完成解答理遍，然後翻到題，眉間仍片靜。

宋佳樂時玉輕松樣子，加書寫速度。

然而，餘瞥到時玉筆尖飛時，眉頭皺緊。宋佳樂咬咬，禁絲：

“這麼？能真懂吧？”

宋佳樂強迫自己把注力放回試卷，腦卻像被屏蔽樣，題目容漸漸模糊，反倒時玉解題模樣腦裡揮之。

文雅則表現得更為靜。用指腹輕輕摩挲着筆，神卻由自主往時玉方向瞥。

雖然清時玉寫麼，但答題卡字迹，推導條理清晰，認為時玉亂寫。

吸氣，強迫自己忽略周圍動靜，專注于自己解題，第題已經解題。

時玉視線掃過第題題目容，浮現抹興趣。

黎曼假設，這個世紀數學界未解難題，世紀已被證實并廣泛應用。

很清楚，這類題目本質并求完全證，而從局部特性入進驗證，借此考察解題者數學推理能力與創性維。