就算勞動委員提，寶也會忘記今當值。

放學時候寶留來準備掃，這時個初過來，對著教裡喊：“舒子平嗎？康老師讓過。”

“沒空，讓等會兒”寶說。

“康老師說況很緊急，說系統現問題……”個男話還沒說完，寶就丢掃把。

“現即跟。”寶著急說。

站寶附勞動委員全程都關注寶，寶說話，聽得清楚。

來，歡個就應該用自己權利把留自己邊。

裡決定，即來到寶邊擋面對說：“舒子平，還沒掃完，能離開！”

寶當然，今值，掃任務，能推辭。

但現況緊急，能讓康維辛苦麼久成果付諸東流。

“等會再回來掃，以嘛？”

“，監督崗會點半之來檢查教，”勞動委員頓頓又說，“誰裡啊，回來麼辦？”

“會，說會回來就定會回來。”寶耐煩說。

勞動委員到寶似乎興，裡突然該麼辦，但又讓寶離開，因為班幹，如果連這點事都管理好，麼其同學面威信呢？

如果每個都像寶樣說況緊急就，這個勞動委員還能能繼續啊？

“！”

這時個過來叫寶男對寶說：“到底以沒，就先。”

男其實些起寶，覺得寶隻個級學罷，能懂麼呢。康維叫過來請寶時候，裡就很舒。

現到寶這裡拖拖拉拉，子就失耐：“，就。”

說著男就轉離開。

寶見狀急忙跟過，便對寶說：“寶，先幫掃，等到當值時候再幫掃回來。”

寶點點頭答應來：“好。”