就這時，孩子們附響起另個媽媽詢問孩子聲音：“今作業？”

孩子臉耐煩表，但還回答：“還好，。”

舒汐淡淡别開視線。

就從來會問孩子這種問題。

這個問題就像孩子們班回以後突然問，今掙得，本來就好簡直就加。x

“今沒被老師批評？”長又問。

這回别說舒汐，就連邊孩子面都變。

這媽媽當著這麼面問這種話，就算真學被老師批評，孩子們也會主動說啊。

見面就問這種話，難就真覺得孩子特别差勁，定會挨罵嗎？

“沒欺負呀？”

“媽咪，累，回再說吧。”孩子說完車，關門。

位長追過，邊打開車門邊說：“為麼每次問這些都認真回答，這也關啊。”

孩子垂頭瞬間，舒汐似乎到孩子閃而過難過。

或許個孩子，自己真麼麼沒用嗎？學就定會挨批評，定會被欺負嗎？

舒汐别回視線，對著自己孩子笑笑。

剛剛個媽媽問話都反面教材，平常會這麼問孩子們。

關孩子們學過得開開，就夠。

所以剛剛先問孩子學開開，如果孩子們開，後面說得再也沒用。

所以首先撫好孩子們緒。

“們今沒麼事覺得自己得特别好呢，跟媽咪分享呢？”

正向引導孩子們肯定自己，培養孩子們自信。這句話特别針對桃，因為桃個特别缺乏自信孩子。

哥哥姐姐們都搶著回答問題，輕松氛圍裡，更容易把自己法表達來。

“沒沒麼事需媽咪幫們解決呢？”舒汐問。