班還其孩子，先回。”

林妙妙來到陌環境，裡更害怕，但又敢說。

因為覺得自己錯事，直垂著頭站角落裡敢動。

還好女醫比較溫柔，對孩子們也很愛。

把林妙妙帶到衛間，問林妙妙能能自己清洗，如果能，就幫忙。

林妙妙急忙說自己以，醫就拿自己套遞給林妙妙，讓把褲子換來以後就穿套遮擋。

林妙妙磨蹭好久才從裡面來，個臉還皺成團。

這件事對打擊很。

後來過個才回到學課，而且還落後遺症，節課分鐘，平均分鐘就舉次廁所。

過所老師都事，就算課過程被打斷，們也會氣而讓林妙妙趕緊廁所。

雖然們林妙妙真急，但們最起碼到自己應該事，就盡量減孩子們園活壓力。

過，這都後話。

黃老師以為，自己帶著林妙妙離開以後教裡定會亂成團，畢竟們班孩子确實很活躍，幾乎個級裡最貪玩個班級。

但乎料，當狂奔回到教附時卻發現教裡分靜。

透過戶進，這才發現寶班長起站講台著孩子。

奇怪，班長班幹，會站講台幫忙講紀律，這沒麼。但為麼寶也站呢？

正當黃老師臉疑惑時，寶尖發現，對著黃老師點點頭就。

黃老師莫名也回應點點頭，就像跟同齡打招呼似。

等反應過來時，已經回到教裡。

電腦裡ppt，奇怪，剛剛講到這裡嗎？

“老師，請問林妙妙同學現樣？”

黃老師林妙妙位置，這才發現林妙妙子已經被拿，而闆已經拖過。