寶速很，鍵盤遊，幾乎變成殘。

老師忘教訓寶，個呆呆站屏幕著電腦屏幕，神從開始漫經漸漸變成狂熱。

這個孩子平竟然之！

這裡孩子藏龍卧虎，比厲害。

還帶很參加國際比賽獲得很好名次學，些孩子取得成就比當學時候還厲害得。

但，還第次遇到像寶紀這麼卻這麼厲害。

寶來。

老師即問寶：“編寫麼程序，能跟說說嗎？”

寶擡起頭向老師，從老師裡到真誠。

似乎隻好奇罷。

既然如此，寶便簡單跟老師講法。

“過這個隻個構，真正實現起來應該容易。”寶聲說。

“隻盡力，但……”

但遇到瓶頸。

老師得為妹妹才弄這個編程，著寶神又變，變得尊憐惜，還幾分敬佩。

“紀就能到為父母分擔，已經很錯。過這個法雖然錯，但控制全國監控鏡頭這個法未免些異開。很賦，但希望賦能用學習。”男老師說。

“所以，會責怪嗎？”寶打量著男老師，胸牌，面寫著康維。

康維，好，記這個名字。

康維對著寶笑笑說：“會啊，次課，記得提跟說。

然這樣偷偷溜進來對。

對，這個時間，應該課才對吧？”

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