而且，裡始終繃着另根弦——吳恪老師叮囑，宋暢督促，以及自己對未來期許。文化課，絕能落！尤其語數，這通往更平台基。

時間成最奢侈東。訓練結束往往已夜幕沉，帶着滿機油疲憊回到宿舍，友們倒頭就。聞佳甯卻強撐着困，台燈攤開書本試卷。開始悄悄、乎殘酷壓縮自己眠時間。

清晨點，當宿舍樓還沉浸寂靜，已經輕輕腳起，帶着英語書單詞本，廊練聽力，或個角落聲背誦古文。

午休半時，别用來補覺，用來速浏覽數學錯題集或者幾篇英語閱讀。訓練結束後寶貴時間，更被切割成塊：時理當訓練筆記技術點，時專攻數學錯題宋暢布置“試卷”，最後半時留給語文積累英語單詞。

肉見疲憊爬臉龐，淡淡青。當又個周末宋暢見到時候，就這樣個狀态。宋暢眉由自主皺起來。

學習組正進，聞佳甯頭支撐往垂，宋暢敲敲子。聞佳甯猛驚，些慌亂擡頭。

“很困？”宋暢聲音沒麼溫度。

宋暢着顯憔悴臉，單刀直入：“幾點？”

聞佳甯虛頭：“……點吧。”實際往往更。

“幾點起？”

“……點。”

“訓練強度這麼，每隻到時？”宋暢語氣帶着絲認同，“把自己熬幹？”

聞佳甯急，擡起頭争辯：“沒！能堅持！文化課能丢，訓練也能松，時間隻這麼，……”

“效率呢？”宋暢打斷，“靠透支體換來時間，能效率？課打瞌錯過關鍵點，訓練時分神錯，這損失時間麼算？惡性循環！”

話像針樣刺聞佳甯痛處。最确實覺反應點，記東也沒以。

着聞佳甯倔強又委屈神，宋暢語氣緩緩，帶着種容置疑決斷：“從今起，按時間表來。點必須覺，點起。午休保證分鐘眠。剩時間，幫規劃。碎片時間利用最化，主抓核考點項。訓練筆記，”頓，“……幫理點。”

聞佳甯愣。沒到宋暢會提這樣方案，更沒到會主動提幫理筆記。股流夾雜着複雜緒湧頭。

“聽話。”宋暢着，神認真，“兼顧，就能蠻幹。科學方法比盲目努力更。體垮，麼都沒。”

聞佳甯望着宋暢清俊而堅定側臉，根緊繃弦，似乎被隻溫柔而力輕輕撥動。疲憊壓力依舊，但種被理解、被支持踏實，悄然驅散部分陰霾。吸氣，用力點點頭：“好，聽。”

時間縫隙裡，點為夢而倔強燃燒微，愛守護，似乎又能燃燒得更久、更亮些。