進被窩，聞佳甯習慣性給宋暢發信：“覺姐探監平坦，也佳夢能否順利參加第輪比賽。”

宋暢：“英語p課文背熟，抽時間默寫遍，傍拍照發。”

聞佳甯：“……”

認命拿英語書。

宋暢從講理，也傳授麼樣方法好。就能通過很簡單指令，讓，過程，自然而然掌握識點，也其理。

點時間背書，起來個幾分鐘再背書，确實記憶個好方法。

園空氣似乎都帶着備戰省賽緊張氣息。師兄陳磊訓練強度已至巅峰，每實訓車間泡就幾個時。

吳教練像座沉默而專注燈塔，幾乎寸步離守旁，神銳利如鷹，捕捉着陳磊操作每個細微瑕疵。全國職業院技能賽汽車維修賽項省賽，僅通往國賽入場券，更承載着陳磊個汽車維修項目競賽隊榮譽與夢。

聞佳甯張強沒時間炫耀實習成功，進就被競賽隊緊鑼密鼓備賽氣氛染。們，作為競賽隊員，此刻最任務就當好師兄“磨刀”。

兩迅速切換到“陪練”模式，按照吳教練嚴苛求，絲苟扮演着各種故障車輛“車主”“考官”，模拟賽場突發狀況，陪陳磊遍又遍拆裝、診斷、排故。

實訓車間裡，機油混着汗，具碰撞聲、指令聲、秒表滴答聲交織起，鍛造着屬于匠專注與堅韌。

“佳甯，這個傳器信号波形，再給模拟次異常狀态，，隐蔽！”吳聲音帶着啞，神卻亮得驚。

“收到！”聞佳甯刻故障模拟台操作起來，動作幹淨利落。再個初入車間無措，個學期學習實訓，讓對車輛系統更體理解，模拟故障也更加貼真實場景。

張強則旁專注記錄着陳磊操作步驟時間，然後複盤時針見血指以優化環節：“磊哥，剛才拆這個卡扣，用秒，如果用吳老師次說個角度，以更。”憨臉寫滿認真，份實習期磨煉細緻觀察力此刻發揮巨作用。

急促腳步聲匠樓裡從遠及，王玉蘭見到吳即來個原急刹。探頭探腦打招呼：“吳老師好。”

吳點點頭，吩咐幾個學：“先飯吧，完再練。”

這幢樓叫匠樓，汽車維修競賽隊訓練場樓，平時王玉蘭會樓平台處等，或者幫把飯打，直接放樓競賽隊場。這樣冒冒失失到場來，還第次。

吳，王玉蘭就把拉聞佳甯：“事，舉報佳夢，現網很都罵佳夢。”

佳夢網絡唱比賽，雖然度落後，但後期票數猛進，最終以第名成績成功晉級第輪線比賽！