讓蘇桃會畫畫很簡單，現頂号挂程序殼子，往程序裡塞個軟件就。

但這樣軟件，蘇桃往現實時就會消失。

秦京墨為防止傷害到蘇桃靈魂，怕以操控現數據化蘇桃，也會輕易動。

就像每蘇桃再倒流時間，倒流當遊戲世界時間，對蘇桃隻封段記憶加改些挂程序數據，讓體恢複原樣，壓根沒動蘇桃靈魂，

若讓蘇桃瞬間學會畫畫這個技能，秦京墨就改動蘇桃靈魂，這太危險。

于，秦京墨另個辦法。

決定用類似夢境方式，定位到蘇桃最開始渴望學畫畫時候，教蘇桃。

之後怕蘇桃沒這段記憶，培養來熟練度也會讓進益飛，觸類旁通。

沒到會到個歲蘇桃啊!

秦京墨完全麼邪，;

這軟軟臉蛋，印着黃鴨，兩扶着号還缺系繩太陽戴正樣子，對些警惕但笑起來睛都彎起來表

秦京墨:血條消失術!

能靜跟蘇桃打招呼，而直接偷孩子，已經秦京墨最克制。

被蘇桃當成怪叔叔抗拒，現蘇桃概已經秦京墨裡。

“這個媽媽，”也許男雖然，古怪，但沒覺到惡，蘇桃放松些，再見啦。”

“如果媽媽答應讓來學畫畫，自己會學嗎這件需堅持事，會消耗掉很精力時間”秦京墨耐用蘇桃能聽懂方式解釋:

"說，以後能每都來課，能再歡動畫或者其朋友玩。‘

沒到會到這個紀蘇桃，原本好邊教學邊談戀愛模式完全通。

該麼教孩子啊，孩子耐都很差吧。

秦京墨太孩子相處，更别說蘇桃幼版這麼特殊。

而且，對着這個蘇桃，壓根沒法說句話來，聲音軟到能讓些狗帶玩吓哭。蘇桃歡秦京墨把當成對待，同等對話态度。

于也很認真考這個問題，給答複。

”為好件事努力應該，挺歡畫畫，如果能學，就會堅持。”

“但"蘇桃皺着眉頭，疼比根拇指，潤琥珀睛泛着，

“當然以，這種覺悟，老師就會好好教，讓能用畫筆記錄切覺得美好事。

秦京墨啞然失笑。

為蘇桃拿太陽，揉揉蘇桃發絲柔軟頭頂，然後又把太陽給蘇桃戴。

本該丢失系繩神秘現，被秦京墨系巴處，打個蝴蝶結。

蘇桃摸摸系繩，好奇問:“這魔法嗎!