讓蘇桃會畫畫很簡單,現頂号挂程序殼子,往程序裡塞個軟件就。
但這樣軟件,蘇桃往現實時就會消失。
秦京墨為防止傷害到蘇桃靈魂,怕以操控現數據化蘇桃,也會輕易動。
就像每蘇桃再倒流時間,倒流當遊戲世界時間,對蘇桃隻封段記憶加改些挂程序數據,讓體恢複原樣,壓根沒動蘇桃靈魂,
若讓蘇桃瞬間學會畫畫這個技能,秦京墨就改動蘇桃靈魂,這太危險。
于,秦京墨另個辦法。
決定用類似夢境方式,定位到蘇桃最開始渴望學畫畫時候,教蘇桃。
之後怕蘇桃沒這段記憶,培養來熟練度也會讓進益飛,觸類旁通。
沒到會到個歲蘇桃啊!
秦京墨完全麼邪,;
這軟軟臉蛋,印着黃鴨,兩扶着号還缺系繩太陽戴正樣子,對些警惕但笑起來睛都彎起來表
秦京墨:血條消失術!
能靜跟蘇桃打招呼,而直接偷孩子,已經秦京墨最克制。
被蘇桃當成怪叔叔抗拒,現蘇桃概已經秦京墨裡。
“這個媽媽,”也許男雖然,古怪,但沒覺到惡,蘇桃放松些,再見啦。”
“如果媽媽答應讓來學畫畫,自己會學嗎這件需堅持事,會消耗掉很精力時間”秦京墨耐用蘇桃能聽懂方式解釋:
"說,以後能每都來課,能再歡動畫或者其朋友玩。‘
沒到會到這個紀蘇桃,原本好邊教學邊談戀愛模式完全通。
該麼教孩子啊,孩子耐都很差吧。
秦京墨太孩子相處,更别說蘇桃幼版這麼特殊。
而且,對着這個蘇桃,壓根沒法說句話來,聲音軟到能讓些狗帶玩吓哭。蘇桃歡秦京墨把當成對待,同等對話态度。
于也很認真考這個問題,給答複。
”為好件事努力應該,挺歡畫畫,如果能學,就會堅持。”
“但"蘇桃皺着眉頭,疼比根拇指,潤琥珀睛泛着,
“當然以,這種覺悟,老師就會好好教,讓能用畫筆記錄切覺得美好事。
秦京墨啞然失笑。
為蘇桃拿太陽,揉揉蘇桃發絲柔軟頭頂,然後又把太陽給蘇桃戴。
本該丢失系繩神秘現,被秦京墨系巴處,打個蝴蝶結。
蘇桃摸摸系繩,好奇問:“這魔法嗎!
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