吸氣，沉聲：“殿，或許已經到方向。們教育方向為周而讀書，為秦王殿而讀書，為百姓而讀書，更為自己而讀書！！！”

哈哈哈！

聽到話之後，李洵忍笑起來，随後拍着肩膀笑：“錯，悟！”

“從今起，就本王王府學院參事，專門負責教學問題。”

說完之後，直接轉就。

額！

衆禁目瞪呆，這個也太率吧，這課本寫着句子嘛，這也能作為方向？

唯數幾透切，禁歎已，難怪秦王以成事，這維格局就般以比拟啊。

陳玉華目閃爍，隐隐些激動。

其幾句都廢話，恐怕句為“秦王殿而讀書”才真正關鍵吧。

畢竟除秦王殿自己這兩個特指之，其都空泛概，相比起來自己秦王就入，秦王這盤啊。

自己跟着秦王事，未來恐怕無限量，搞好以取代世也說定。

“謝殿，以後徐庶就殿。”

徐庶頭然，非但沒畏懼，反而期待起來。

相比于朝堂個皇帝，更歡這個愛民如子秦王，或許隻以給寒門帶來絲希望，也給百姓帶來絲希望。

動，沉聲：“殿，屬聽說您詩畫雙絕，曾經寫首美詩。今這些孩童來此曆練，殿如筆揮，寫首詩來警示們吧！”

額！

聽到這句話，李洵頓時亮，對徐庶又。

這裡自己寫詩，分就自己給孩子留筆，從而達到為秦王而讀書境界啊。

“理，今徐兄教育孩童珍惜糧，巧遇王爺關農事，親臨田間，如果詩句傳話，必為時佳話啊！”蕭若無連連點頭，這個提議好啊。

管王爺能能寫，寫自己代寫都。

這首詩義，但點王爺愛民如子，關農事，還以提現王爺，這無疑最。

“盛難卻，盛難卻啊！”