衆同學幸災樂禍目，隻見周哲跟着彌勒佛般數學老師王往辦公。

教學樓老師辦公樓棟，但兩棟樓相距隻米，都層樓，過辦公樓長度很，而且辦公樓僅僅老師辦公專用，還很教另用。

比如電腦教、化學實驗等特殊教，還處于樓體育辦公、體育器材儲等。

每層樓間長廊連接，呈字型，老師到教課也至于樓樓來回。

最，為得到更加靜學習環境，每屆畢業都會被排樓樓兩層。

除飯時候搶過，其都好。

除教，老師們辦公也按照級分，老師集層辦公樓，也如此，分别集樓。

也這樣排，導緻每個級老師辦公都混着，每位老師挑選個位置，就算固定位。

當然，同學科老師般會紮堆起，方便讨論作問題。

周哲所班樓，跟着數學老師王自然從樓通往辦公樓，然後樓梯到樓辦公，些繞。

王帶着周哲沒進到辦公，而辦公門相對而。

王依舊如彌勒佛般笑呵呵，讓對起厭惡，但學給王老師起個号：笑面虎。

倒說王麼兇狠，相反王為很善，但這課堂以。

王教學執着程度達到嚴苛步，隻問題沒解決，拖堂常，而每當學對于考試或者作業馬虎，王更常便飯約談講理。

也這樣負責态度，讓王任教班級學苦堪言，但好處也沒，至這些班級數學成績體其班級截。

周哲以也很怕王，因為個學渣，被王談話也次兩次，對于其老師，周哲頭時候也會怼回。

但面對王，周哲無奈何，因為王老師從來吼叫，就跟講理，而且說來話總讓麼些羞愧，卻又抱到，甚抓狂。

王風格些類似于唱only

you個唐僧，說過，卻又奈何。

“媽，妖妖媽，如果妖仁慈之，就妖，妖。”

“亂扔會污染環境，砸到朋友麼辦？”

“就跟說嘛，說麼呢？”

還句熟能詳經典台詞：“打羅，收啊！”

概就這麼個覺吧！如果這樣老師，怕怕？

王笑呵呵着周哲，溫：“周哲，今解題，很嚴謹啊！”

周哲王葫蘆裡賣麼藥，見招拆招回應：“還好，突然。”

王面如既往：“就子個才，枉以用良苦跟開導啊！”

周哲嘴角微微抽搐，面還回應：“……啊！虧王老師栽培。”

王：“剛剛給張曉倩講題，無論還訴說節奏都錯，來最進步很”