熱搜點進熱門容第條就營銷号轉載某站條博主視頻，視頻标題非常諷刺——《何彥文老師聽說又搞麼原創？》

這條視頻文案單刀直入寫：這期視頻主跟講關于被名原創何彥文抄襲這件事，以及另件說卻敢說事。

偌包裡響徹着該視頻博主聲音，所都着頭着自己機，除遲彌以，們都約而同将機靜音。

“哈喽好，這裡寸。麼遇到點突發況，所以這期唱，跟講點事。”

視頻裡起來很輕，像還學樣子，從叙述裡也證實遲彌這個猜。

遲彌沒耐完完這個視頻，而拖着進度條，到被何彥文抄襲首曲，記名後，轉頁面音樂軟件搜索。

聽完後又點開何彥文被指控抄襲首，也最《啞調》。

這兩占據着輿論優勢“兢兢業業”發着，捧也越來越，能紅點就開始飄，遲彌甚至都用聽到副，聽到《啞調》起音起句節奏就覺得抄襲這個事實離。

國沒法律确規定幾節同以證否抄襲，般會從否直接接觸以及曲否實質性相似這兩個方面來界定抄襲事實。者界定方式太過微妙，所以後者功夫，但往往并沒會傻到旋律、節奏以及聲都到模樣，所以真控告抄襲，就認真準備證據鍊，但抄襲認定過程往往具備确定性，真正能夠揚眉吐氣仍數。

而這種時候，聽衆官就成最力證據，輿論變成把刀，誰占據主動權，刀柄就握誰裡。

當初遲彌抄襲事件其實并沒法律層面進認定，但因為對方确比發布，也無法自證從未聽過這首，且何彥文方并沒真起訴遲彌抄襲，以名譽權勝訴這事當成令箭，讓遲彌次啞巴虧。

“這回，得栽吧？”好半沒講話，楊眠突然戰戰兢兢發句言。

“等會兒。”周千擡，“們到視頻後半段嗎？這哥們開始扒遲哥給許樹首《an》，把何彥文《零》也拉來。”

“已經分清真為遲哥正名，還就拉遲哥給自己掙點關注。”孟燃皺起眉毛。

“用管否真為彌發聲。”林頌們認真觀視頻時候就已經跟團隊公關對好方案，此時眸冽，語氣狠厲，“們都抓這次機會，把彌污洗清，把該待裡，狠狠摁進。”

“麼都愁眉苦臉？”

梁柏簡演唱結束後帶着助理進包，推文就着裡面幾個擡起頭，神跟複制粘貼似，副苦仇模樣。

“沒事。”林頌笑笑，指節扣扣子，朝着楊眠們揚眉：“偶像都到們，簽名？”

楊眠轉過頭，臉逐漸變得激動，噌站起來，微彎着腰，隻擡着另隻腕過梁柏簡握，“梁老師，真特别愛聽”

這注力都到梁柏簡裡，林頌這才得以跟遲彌說會兒話。

“寶寶，麼沒麼表，麼法跟說好麼。”林頌搬着子挪着貼遲彌邊，膝蓋抵着膝蓋，輕輕遲彌後背拍着。

“隻覺得”

林頌臉湊得微微，附聽着。

“覺得好像并麼這件事。”遲彌垂眸着林頌，“之這件事消耗很，因為這些相幹傷害過自己很次，但今來，發現好像并沒麼。”

“紅糊，過得好與好已經再讓關注事。”

林頌靜聽講完，也理解表達。