“時代同，某些老該洗澡！麼叫洗澡嗎？“

答曰：

“既然課教授說話，肯定會澡堂洗澡！“

課教授：

“這話遠見！洗澡，也叫沐浴，唐宋稱修第步為沐浴；，洗妄，認清發展方向！“

問曰：

“課教授，洗澡真這個？“

課教授嘿嘿笑，結束對話：

“差吧！“

論文交差，宣告個學期即将結束，劉依依總組織練養效果評定。根據求，狗子先自總結、評價；然後，劉依依總帶團隊，到課題組項目綜述。

數後，課教授親自給結論：狗子之個練養計劃，對體健康頗裨益；具體效果，受因素響，因而異，需繼續觀察。

這個結論般，說公司終于開發自己産品。劉依依向衆宣告，男、女、狗，起歡呼：

“吔！”

孫浩然又喊叫：

“狗子，放音樂，唱、！”

狗子同時放首分屬練養樂曲，又加入狗子為自己定制練養曲。辦公因此亂，優美音樂成噪音，誰也無法踏着自己節奏，也無法按照自己調調唱。劉依依吼：

“！！！”

狗子關掉音樂，劉依依顔悅，說：

“祝賀，狗子，能力終于得到社會認。所以說呀，時候，靠玄學，還以證能力，還需科學幫襯，嗎？”

狗子點點狗頭，臉迷糊着劉依依，問：

“狗子，證狗子能力，然後呢？覺得特别義啊！們興麼？”

劉依依着臉來，呵斥：

“好個狗子，今公司子，這搗亂！”

孫浩然依舊興奮，說：

“咱們還商量商量，公司步麼發展，畢竟開發産品！”

錢铫激動說：