陳澤問過沈萬況後，就讓平們自己事。

這裡已經需再問們麼，沈萬邊教學況，還自己。

也排沈萬任務點，擔沈萬能會點力從。

沈萬提點求，還以調。

畢竟以排，就能獨當面分，用麼事都需來操。

雖然沈萬直都很好，但時候根筋也很好，過猶及。

沈萬萬物空間教學方，就藏經閣旁邊。

萬物空間也擔其打擾，分們也就沒麼講究，就這麼形成個課堂。

“條件點艱苦，來還讓平們再建座教學樓，然這樣着點寒碜，現萬物空間位置得很，以再建些用得建築。”

陳澤到沈萬這樣教學環境，陣搖頭苦笑。

随後緩緩來到沈萬教學位置，略微隐藏點形，盡量打擾到沈萬教學，也沈萬麼教授分們。

“經商之，首先就為之。旦跌進錢裡，隻錢而沒，為錢而坑蒙拐騙，傷害理，便奸商，奸商與奸詐無恥等值，這種怕錢再，也會被所齒。

君子愛财，取之，而份發橫财，靠旁門鑽營“詐”取。句俗話說：‘馬無夜肥，無橫财富“，其實這種誤解。

真正成就成功商都，商業動作講信義、信譽、信用，最講誠實、敬業、勤勉”

“經商禁忌。忌忌沒膽量”

陳澤站遠方靜靜聽會兒，裡嘀咕：“這些也都教啊，沈萬這從裡悟到？但說來好像麼些理，值得學習。”

分們本來就自己法，雖然能修煉，但也妨礙們自主學習。

陳澤也覺來興趣，就繼續聽沈萬講完這課。

直到這節課結束，沈萬讓具分先休息，讓們自體會番。

再等會兒，另批分課時間馬也到，沈萬還真給自己留點休息時間。

饒陳澤着也點忍，雖然沈萬分，但也沒這樣壓榨理。

陳澤還顯來自己形，來到沈萬教學課堂。