名叫威利教授咳嗽聲，“遠同學元素晶發現确實其幸運之處。但，覺得們還應該回到畢業設計本來。”

戴鏡教授說：“遠同學畢業設計結構理科學嚴謹，特别創容填補機甲設計元素晶這方面空。這已經很全面。”

這位教授就差說，元素晶晶勘探發現，遠作為元素晶發現，還能直接應用于機甲武器，這還麼毛病挑。懂懂發現幾個字學術領域位？！

威利教授笑聲：“挺。遠同學剛剛展示模型也。但機甲很複雜，模型與真正機甲很區别。而且遠同學畢業設計題目元素機甲武器設計。沒任何到實際運用，就這麼紙談兵，妥吧！”

其教授，紛紛向威利教授。，威利直邁爾斯學術處于競争關系，來今特來挑刺。

旁邊另位教授插話說；“實驗數據作為支撐，還模型片展示，這總得假。還學，您總能求學架真正機甲來吧，模型展示已經很好。”

“但們機甲設計專業，這樣設計玩具麼區别，”威利教授堅持，“們來這裡就剛剛展示動畫裡機甲模型武器漂亮或者描述精彩。”

台幾位剛剛已經答辯完成選紛紛捏捏汗，還好威利教授們答辯時候發力。然，們麼也辯。們紛紛用同神着台遠，太慘，學神！

“教授，”遠舉，“設計機甲就學機甲訓練場，們現場？”

會議裡所參與答辯教授全部過來，威利教授瞬間懷疑自己朵現問題。

“說麼？真架機甲？？”

“，很贊同您關于元素晶實際應用機甲就紙談兵觀點。雖然費巨，但委托藍機甲制造廠，把來。”

“制作架機甲費際币嗎？”名輕教授問。

“包含晶，總共費萬際币。”用遠兼職來所積蓄，這還所材料都親自購買把關況。還好設計來機甲a類機甲，并s類，然遠遠止這個價格。

會議老師全部動，來到機甲訓練場。現們，架藍約米機甲。幾個教授圍繞着機甲幾圈，啧啧稱奇。“錯錯，模型基本緻。”

“進等級鑒定嗎？”戴鏡教授問。

“進，a級機甲。”遠旁邊解釋。

“剛剛說，具元素武器功能，能能當場演示。們叫個機甲戰鬥系學過來駕駛麼樣？”另個教授躍躍欲試。

“教授，讓來吧，以自己駕駛。”遠說。

“哦，還以自己駕駛？”位教授滿臉置信，這個學就柔beta。

“就邁爾斯教授從機甲戰鬥系搶過來學，”名輕教授相對解些況，從旁解釋說，“當初就晶勘探系教學現，駕駛程機甲解救學教師位beta。”

“哦，原來，戰鬥機甲也會駕駛？麼記得事。就畢業？”教授繼續問。

“，教授，申請提畢業。”

“好好，駕駛機甲吧！”這位教授說。

幾位教授着遠進入艙，等待展示過程，都轉頭向直旁邊氣定神閑邁爾斯。難怪今直聲，這等着呢！

威利教授沒好氣瞟邁爾斯，這夥，就吧！故說，笑話呢！

這時機甲開始啟動，遠用機甲聲音說：“教授，接來會演示元素機甲武器。”