然後機甲縱躍，瞬間到全區域。

黃機甲放教授瞬間，周圍都學鼓掌歡呼聲。遠處傳來聲、腳步聲，保衛處到來，發現事已基本解決。

學興奮給剛來們講述來龍脈。

“遠，進程機甲。”

“呐，遠alpha嗎？為麼以駕駛機甲。”個鹌鹑驚奇。

“遠當然們樣beta。誰說隻alpha以駕駛。精神力b以beta或者oga也以啊！”另個鹌鹑反駁。

确認教授學們都沒受傷後，被救來教授保衛處對接。醫過來，檢查學教授體無問題。但場全隐患問題，需全面排查。

遠從機甲裡來，脫頭盔，頭發空飄揚。帶頭鼓掌，接着所反應過來，現場響起熱烈掌聲。

這件事引起軒然波。方面遠受到很學關注，特别beta學愛。學論壇beta專區首頁，就遠脫頭盔瞬間被拍照片。

另方面也受到學層關注。學管理層專門為此組織次會議，讨論遠以及轉專業申請問題。

資源勘探系機甲設計系教授都席。作為事件親曆者模拟環境勘探課程教授也席。

資源勘探系教授首先發言：“們非常尊遠同學願，也很認該學優秀品質專業素養。當然如果改變主，願繼續留資源勘探系學習，們也非常歡迎。”

“機甲設計系對精神力等級求，會駕駛機甲當然更好，更能從操作者角度進相關設計，而且能危急時刻勇于幫助學老師，遠同學品質很值得肯定。轉到機甲設計系申請，們系同。”機甲設計系教授也表态。

“其實們機甲戰鬥系也對遠同學非常興趣。”這時位來自機甲戰鬥系教授發言。

“請問，們機甲戰鬥系來參加這個會議目麼？遠同學根本沒申請們系。”機甲設計系教授問參會員都疑惑問題。

“本來打算待會說。既然邁爾斯教授提到，就現闡述。衆所周，無論第性别麼，精神力等級b以都能駕駛機甲。遠同學入學體檢報告顯示精神力d+，而且分化方向為beta。這種況，般能駕駛機甲。但遠成功駕駛架程機甲。後來們查記錄像程機甲數據，與機甲匹配度達，機甲操控也很漂亮。懷疑遠同學實力已經以駕駛戰鬥機甲。”

說到這越發興奮機甲戰鬥系教授咳嗽，提全部仔細聽段發言：“們需這種況個體，還具普遍推廣義。如果精神力等級也以駕駛戰鬥機甲，特别數衆beta也以駕駛戰鬥機甲，帝國将戰場掌握更主動權，帝國未來也許會變化。把遠同學放機甲戰鬥以專業，都帝國損失，們嗎？”

會議靜仿佛掉根針都聽得見。

“呵，”此時現笑聲顯得格突，黃頭發會議主位散發耀芒，“次偶然變化，就已經開始暢帝國未來嗎？把帝國未來壓個稚嫩學肩膀，帝國們麼用？對于帝國來說，alpha已享受最優秀社會資源，當戰争來臨時候，們就應該沖最線，這所alpha覺悟。難說讓個beta或者oga沖面替送嗎？”

“考慮周，很慚愧，殿。”機甲戰鬥系教授從座位起來，向主座德維希緻歉。

“切以遠個志為準，以能力，帝國任何個角落，都能為帝國發，”德維希話擲聲，環視周後将目最後留參會唯名beta教授，“另，希望學beta教授都能配備名alpha助教，用危險來臨之時，還需beta教授沖。”

“。殿。”