之尤利打時候，充其量也就個實力，而今本比賽，完全壓迫刺激超平發揮。

讓蘇舟接着再别來場？

能保證還能能回本打球時平狀态，隻能說本打場之後，球平都定程度質提，這種提或許無法極時間，就由至完美體現來，但，所切總歸個好開始，并且還着時間讓逐漸摸索。

這種話，麼跟愛解釋？解釋愛信信？

與尤利般，蘇舟同樣陷入沉默。

考。

然後，輕輕歎氣聲自響起。

蘇舟站起，到尤利旁。

作為個歐洲，尤利臉體型卻更偏向個亞洲，長相符亞洲定義歲，并且材體型也沒非常魁梧，比蘇舟還矮半個頭。

“尤利。”蘇舟沒尤利進體接觸，刻離開對方半個位，“給講個故事麼樣？”

管尤利回應，蘇舟自顧自說起來。

講自己故事，輩子，歲……歲時候，個真實故事。

“以呢，個男孩，個打乒乓球很厲害職業乒壇長輩，并且從很時候，就開始接受乒乓球訓練，很幸運，遺傳到長輩乒乓球方面賦，從很時候，就展現驚實力。”

“男孩從就種，誰來也怕熊孩子，固執、任性、倔強、歪點子堆，頭牛也拉回來種。”

“最開始時候，點也歡乒乓球，甚至讨厭乒乓球，之所以拿起球拍，因為歡，而因為對說：‘能浪費自己賦，起碼打打吧？等初畢業，如果還真歡，繼續打也就随。’”

“然後就以孩子沒定性、也沒主見為理由，強制性把拉到乒乓球。”

“最開始，男孩就展現驚實力，比長幾歲，時候也都對。”

“沒會讨厭勝利，而因為總能夠赢得勝利、得到誇獎、收獲掌聲………男孩得承認，這項運動好像沒麼讓讨厭。”

“因為着個職業乒壇長輩，很時候，男孩也以得到些特殊指導，加男孩本才能堪稱怕，以象，乒乓球這領域，男孩如何得獨。”

“個很頑皮孩子，點都省，需讓長拿着皮鞭，威脅似啪啪啪種。”

“覺得自己非常厲害，自己無所能，但，當這個男孩朝夕相處馬哥哥，為自己夢裡鬧翻，獨自離，追尋後，男孩突然發現，自己邊，個都沒。”

“能說話‘同齡’消失見，然後男孩才突然發現，自己完全沒朋友。”

“為麼呢？雖然男孩很頑皮，但也很聰，犯錯會賣好，嘴巴甜像蜜，面任性無法無，但面也很懂禮貌，男孩媽媽把教育很好。”

“，這樣男孩仍然沒朋友，因為…………太優秀。”

蘇舟微微頓，用餘向尤利，發現對方注力，已經覺間被吸引。

蘇舟禁輕笑聲，總算覺得沒麼措及無措。

然後，繼續将這段故事娓娓來。

為愛，也自翻曆史，很拼。

“男孩隻歲時候，正式加入省隊，開始融入個群體，邊都陌‘同齡’。”