蘇舟對此否認，雖然這些觀察對來說其實并能起到麼作用，但……

國還能放縱性子浪點，國話……

被欺負壓倒頭肯定能忍，但無傷雅事，還維護國形象。

總能太任性自而顯得沒教養吧，怕這個世界朝幾乎最強。

蘇舟捏捏搭鍵背包肩帶，揚起抹友善笑，謙虛回聲“好”。

接來參觀昨并沒太同，但作為專業負責來訪鏡男，介紹講解顯比奧古斯特更為專業，解釋也更為詳細。

之，鏡男甚至帶着到成組訓練場！

當腳這條顯返回組訓練場，而蘇舟又逐漸能聽到接連斷球拍擊乒乓球、乒乓球間斷落球台悅聲時，蘇舟本能到漏拍。

識開問：“們這……”

鏡男也賣關子：“——成組訓練場。”側頭蘇舟，眸像浸染最烈最亮，瞬間被倏點亮。

“們并沒麼見得東，也從來畏懼任何觀摩。”睛男神緩幾分，進步解釋，“隻帶門而已，但會像剛才組樣領着進，畢竟……接來段時間裡，與起訓練組而成組，帶來成組原因隻讓更刻體會兩者之間差距強度同，等會會帶觀賞台，注别打擾到些選。”

蘇舟亮着眸子應聲：“當然，急，會注。”這才來第嘛，當然隻乖巧聽話寶寶啦。

蘇舟說到到，并沒刻些餘事。

們并沒進入訓練場，鏡男帶着側門，側門條通往樓樓梯，通過暫昏幽，再次推開門後，們所站位置居于處，以完美将個訓練場全貌都收。

嗯，這種構造，夠刻。

鏡男也第時間解釋，語氣帶着并刻自豪：“這刻為來訪者建造，主為群總愛來湊熱鬧國媒體，們能給們丁點甜頭。”

蘇舟也回話，點點頭，便饒興靠鐵質欄杆旁。

靠會，覺得這個姿勢舒，又幹脆将臂當成墊子壓欄杆，皙巴壓臂。

向方，目銳利而迅速掃過每個角落，當到興趣方時又稍稍留，腦則迅速回放着輩子訓練場景，迅速查分析着兩者間否麼同，或者訓練強度又否着麼差異。

蘇舟沒再說話，鏡男也沒急着催促讓蘇舟離開，這個國男孩起來正興奮盎然。

兩都開況，沉默突然臨這個樓觀賞長台，而樓……

球拍擊打乒乓球聲音、球落球台脆響、球摩擦闆刺聲、時響起喊聲音……

樓，被間斷響起“乒乓聲”占滿。

并暫沉默後，打破樓莫名沉寂聲“啊”，蘇舟仍然維持着個巴依欄杆姿勢，站斜後方鏡男隻能依稀到蘇舟分之側臉。

蘇舟聲後，很順勢問：“嗎？還覺得這樣訓練方式平，跟們很同？”

又來，雖然并刻驕傲，但正這種無間流理所當然等，很時候才更讓爽卻又難以反駁。

蘇舟，但又每都來。

組并能真正滿，加入到成組來………成組起訓練！

蘇舟直起子，緩緩将樓場景仔仔細細又掃遍。