“聽說老師午台術，會來嗎？”

“………來。”

“…以給老師說，跟這台嗎？術，學習。”

“直接跟說啊，今起就學。”溯說得斬釘截鐵，打算午就個麼醫教科說換老師，再給哥打個電話哭訴。

“太好，謝謝溯！！個…休息吧！”

溯無所謂點點頭，進電梯裡。

總算得個時，溯從翻起來時覺得頭還點暈，舉起機已經兩點，平時嫌棄寝，今第次覺得自己真太舒。

如果爹打來電話，溯還打算再磨蹭會。

“爸。”

“溯啊，醫院實習得麼樣？第累累？”

“累…值班之後還讓休息，爸給換個醫院吧…”溯趁機給爸訴苦，希望能救脫離苦。

“醫院說換就換？！點苦麼能成為名好醫？！這書讀？”言也個點就炸主，聽兒子又打退堂鼓音調都好幾倍，“改來們科，最好給老實呆着！”

“…………說忙。”兩邊受氣滋好受，溯挂電話起把子穿，邊悶悶。

首先這實習事肯定掉，樣以讓自己舒些？先嘗試醫教科問問否以換科，如果，再退而求其次問否以換老師，總之清淮事！！這當醫當老師簡直就像同個，自己遲被氣病來。

溯好切打算，又背着包滬骨。

“以換？！為麼？”得科帶教老師都能換時候溯臉都青。

“原則以更換科，至于帶教老師，這個科裡老師自己商量，如果們同，也以試試。”醫教科老師調檔案來，“溯吧，如果實堅持，以打電話問問教務科老師。”

“用！謝謝老師。”溯還沒蠢到這個步，打到教務科，個老頭子自己爹熟得很，會這事就傳言朵裡，還真兜着…

“溯。”宋哲臭着個臉進辦公，示過來，“裡？”

“宋老師，實太累就回休息會。”溯把包放，回答。

“老師已經術準備，吧。”宋哲遞塊胸牌給，“術樓，進時候拿這個給護士，會帶。”

“。”溯進術區域見面等待屬很，但沒說話，靜得吓。

“實習嗎？個科。”門護士問。

“肢。”溯把胸牌拿給。

“個醫？”