無非就以保護為名監視。

但孟都自作主張慣，就算着跟來，裡卻定，畢竟國揪來，也會承認。

蘇雲眠厭煩皺眉。

輕啧聲，沒再管後時時傳來盯視，進學，直奔孟班主任辦公而。

結果趕學才孟班主任——宋芸老師已經被追責職，并沒來學。

但從之資料，宋芸當時最到現場，而且為兩個學班主任，這兩個孩子學關系好壞，肯定也最。

原本還親自見面談。

現能。

又問辦公裡其老師，所料，都避而談，怕其個孩子長。

顯然被交代過。

這事允許學裡談起。

蘇雲眠也沒為難辦公裡老師，也宋芸聯系電話，辦公，這會正課，廊沒，索性到偏些廊盡頭直接給宋芸邊打電話。

連打幾次才接通。

見邊沒說話，直保持靜，蘇雲眠才問句，“宋芸老師嗎？孟長，蘇雲眠。”

“該說都說，别真。”

邊傳來很疲憊聲音。

蘇雲眠怔，這麼事，對方這些怕沒被問，更别說孟裴都麼好說話怕沒折騰，也無妄之災。

就解而言。

這個老師還很負責。

歎聲，說：“别緊張，來追責或者别麼，就問兩個孩子學裡關系如何。如果以話，能否再告訴具體發事。”

說到這，微微頓，又：“誰都沒到會發這種事，這件事責任也該全都由個老師來承擔，職事也會幫問問。”

邊依舊保持沉默。

卻也沒挂電話。

蘇雲眠也沒催促，默默等着。

“孟裴文，兩個孩子關系起來挺好。”許久，電話裡再次傳來啞疲憊聲音。

“裴文孩子剛入學時候，應該沒好飯體舒，孟送醫務，也拉着起飯之後雖然偶爾争執，但也總塊玩。”

“孟孩子雖然驕縱又個點就炸，但本性壞發這種事，也敢相信。”

宋芸老師歎聲。