朋友太，

梁将間收拾遍，又将爺爺物好歸置起來。回間，紀昭還沒回複。

将微信點開，劃拉又關。

周，梁起個，收拾妥當後便往學。雖然能，進門時還沒忍往學對面。

進門，久違學氛圍迎面撲來。

清廊樓梯間打鬧聲點也遜于背書聲音，梁靠樓，邊邊适應園活。

到樓時，兩追逐着過來，差點跟剛完最後階梁撞到。孫被吓正發作，到梁又閉嘴。

雖然沒着說，但都梁點事，現臉估計也事。孫以跟對付，但這種時候，還往旁邊讓才些别扭着開：“來。”

“嗯。”梁點點頭，越過兩進教。

梁進教時，教暫靜，片刻後聲音才響起。

放書包才好，飛馬将課程排表遞過，“梁，這課程進度，專門給寫。”

“謝謝。”梁由衷，真很需這個。

“用客氣，哦！還這個。”飛遞過來個筆記本，“這個最每門課筆記，用便簽分開，參照。”

“好。”梁将筆記本接到裡點點頭。

“對，作業也用擔，都按時替交。”飛又說。

梁頓頓：“，還交作業？”

“對啊，省得補。”飛很理。

梁：“……謝謝。”

“客氣麼啊。”飛拍拍肩膀。

老馬第節課進來到梁還些，很又恢複如常。梁倒沒覺得麼同，隻覺得段時間沒見，老馬講課啰嗦許，很識點總反複強調。

課後飛完自己作業，習慣性拿梁作業本。

“寫完，幫抄。”

“用，已經寫完。”梁說完将自己作業遞給。

飛愣，緩緩個笑容，讓後面同學幫忙傳完作業，馬傾問：“梁梁，以後以抄作業？”

“也以自己寫。”梁回到。

“别啊，作業進步特别，真。”