此刻。

當代儒子孔雀所問，也場學派之問。

這片陸，算文風比較昌盛帝國，但，也隻能讓富兒子、豪強兒子、世兒子、門閥兒子從機會得到啟蒙，能夠得到讀書機會！

這個女子無才就德時代，富、豪強、世、門閥女兒能夠得到啟蒙，個女子，個錯！

當然，這個統計概率包括帝都！

因為，帝都富真富甲之，目胸襟同！

帝都豪強，皇帝皮子，真豪絕，對待兒女學習也自同。

至於帝都世、門閥，真正傳承久遠門第，就算朝代更替，也容易倒塌權貴之，兒女都以得到啟蒙學習機會！

過，如同司馬蘭這樣才女，更鳳毛麟角！

但，這個社會，富、權貴都萬無。

所以，窮才這個社會主旋律。

窮孩子從就為勞作，若沒機遇，就輩輩窮。

當初，議事會說荒州歲到歲孩子，必須接受啟蒙教育時，也引起所震驚！

過，沒問原因！

因為，對於所荒州庭來說，這件好事！

這時。

李忍開：“王爺，荒州現窮，現連都問題，若將量财力、物力投入到孩子們啟蒙教育，否主次顛倒啊！”

“哈哈哈”

站台階，形如劍，目閃著：“荒州戰後建，窮，這裏富蠻荒之，所以，沒富願帶著産遷徙到這裏來！”

“當然，這裏特別說個，就荒州王府采買使杜兒，當初楊杜主！”

“因為杜君總督王府任職，才讓帶著應得杜産入荒州！”

此時。

眾著，均異！

因為，當初為杜兒寫首《美詩》後，個王爺個美遠隔千裏相愛故事，已經傳得皆！

而且，隨後傳說，杜兒為郎荒州王，拋棄杜主份來荒州跟著郎苦！