——已經跟老師報過選題，采訪學面兩個乞丐。

這個題，老師布置期末作業時候就已經特别點來——選這個題，以，但分，也。

沒别原因，實複太。

學周圍攤販們都已經經驗，采訪們？沒問題，但們時間也很寶貴哦——

先潛采訪對象混熟才好開提問，于學們顧。

因此，學攤，采編課程期末作業時候，也總格紅。

但攤販們畢竟流動，而且流動頻率還很，用半載或許就這學邊幹。

但這兩個乞丐，比攤販們“長”。

這兩個乞丐麼時候來到學面飯，已經沒記得清楚，們簡直比學頭每幾就被規劃次綠植還長，送屆又屆學。

們也聞系、傳播系學們最歡采訪對象。

乞丐這個份，能給象無比豐富。

——殘疾體，慘故事，社會漠，流浪經曆……

聞總青睐負面壞消息。

每采編課程作業總結，都這兩個乞丐。屆屆學們順利畢業，們兩也許作業視頻遍遍複鏡。

隻給來塊，讓這乞丐哥倆能頓飽飯，們就願鏡。

無論采訪提綱麼設計，故事總能門說好幾個版本來，因而雖沒正式交流過，采編課老師這位乞丐成老熟。

甯馥這次報選題，完全就放棄期末評優能，甚至拿等獎學都點懸。

就算把視頻來，容複度太，也隻能拿到及格分。

甯馥默默翻翻記憶。

選題旦确定，就能修改。

——選題本也考評成績部分。

隻能如此。就能把這複許次選題，弄麼“樣”來吧。

聞報，總别沒挖到方鏟子。就算别已經挖過，就能比們挖得更嗎？

舍友們發現甯馥再往。