趙教習錄完詩，興奮勁兒顯然還沒過，拍拍徐晉肩頭，語長：“徐晉，為師從費子處得，幼失怙恃，孤苦無依，又被族兄欺淩，至使徒壁，活無以為繼。

所以，此次賣掉祖田進縣，決科舉取士，将來振聲，其志嘉，其勉。但也急功利，須欲速則達，腹學問，切自然到渠成。”

“學謹記趙師教誨！”徐晉揖，閃過絲激，趙教習此刻似教育自己，實則卻替自己化解之方興罵自己話。

方老頭之衆目睽睽之，罵自己目無尊長，售祖田，忠孝，現經趙教習這樣解釋，自然便化解于無形。

果然，趙教習這樣說，亦樂堂衆教習對徐晉品法都為之扭轉，同時也徐晉為何紀便能作如铿锵力，氣恢弘詠詩來。

徐晉自幼父母雙，逆境斷磨砺，正“千磨萬擊還堅韌，任爾東風”真實寫照嗎？

接來，趙教習替徐晉登記學籍，并補交個學費，徐晉入學續便算辦完，成為信書院正式學員。

從亦樂堂來，徐晉禁長籲氣，雖然些波節，但總算順利入學，還順便刷名氣。

邁步環境優雅書院，徐晉胸突然種豪勃發。朝這個廣闊曆史台正面徐徐展開，自己這隻從後世穿越而來蝴蝶，輕輕扇動翅膀便能改變曆史，譬如剛才首《》，估計原作者鄭闆橋哭暈廁所裡面。

學員入學第節課學禮，祭拜孔聖先師，這步驟必省，趙教習讓門弟子衛陽帶領徐晉費氏兄弟完成這步驟。

師兄衛陽，字元正，約歲，容貌俊逸，談吐文雅，脾氣分溫個，穿着玉襕衫，頭戴儒巾，表已經過院試，獲得秀才功名。

衛陽帶着費氏兄弟徐晉祭拜完孔聖，便禮樂堂講授禮儀規矩，費氏兄弟書世，這方面自然麼都懂，隻過場罷，主徐晉惡補這方面識。

教授完禮儀，衛陽便帶着到處，熟悉書院環境。

信書院仍沿用宋代“舍法”，分别舍、舍舍，相當于現學級劃分，但也區别。

剛入學學員都排舍，然後每考試排名，成績優異以舍，成績差舍，也就雙軌機制，現學沒級這麼回事，成績再差學也照樣學。

信書院占面積極廣，還沒逛完便到午飯時間。

衛陽笑着：“諸位師弟，們先午膳，休息會再繼續吧，們今功課就遊玩！”